Introduction chapitre 2 – Les paramètres de formation du signe
p. 63
Texte intégral
1Ce chapitre est centré sur la formation du vocabulaire. Dans la partie concernant les descriptions linguistiques, nous présentons et nous définissons tout d’abord l’ensemble des quatre paramètres (1). Ensuite, nous précisons et exemplifions chacun de ces paramètres : emplacement (2), configuration manuelle (3), orientation (4), mouvement (5). Les pistes pédagogiques permettent à l’apprenant de découvrir et d’expérimenter en profondeur chacun de ces paramètres (1). Il s’agit pour eux de s’approprier, dans des applications ludiques et interactives les éléments distinctifs des signes lexicaux afin de pouvoir les exécuter avec toute la rigueur nécessaire. En fin de chapitre, nous proposons des activités de groupe permettant de jouer sur ces paramètres, par le biais d’une initiation à la poésie en lsf, qui s’appuie beaucoup sur des jeux autour de ces unités (2).
2La théorie linguistique développée ici part du lexique en montrant en quoi la compréhension de la structuration du lexique permet d’entrer dans la syntaxe. Les pistes pédagogiques suivent cette analyse, d’autant que l’acquisition d’un lexique de base est déterminante dans la progression de l’apprentissage d’une langue.
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Le patois et la vie traditionnelle aux Contamines-Montjoie. Vol. 1
La nature, les activités agro-pastorales et forestières
Hubert Bessat
2010
Paroles de philosophes en herbe
Regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2
Jean-Pascal Simon et Michel Tozzi (dir.)
2017
Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition
Audrey Mazur-Palandre et Isabel Colón de Carvajal
2019
Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes
Faire genre, faire style, faire groupe autour de la Méditerranée
Cyril Trimaille, Christophe Pereira, Karima Ziamari et al. (dir.)
2020
Grammaire descriptive de la langue des signes française
Dynamiques iconiques et linguistique générale
Agnès Millet
2019
Des corpus numériques à l’analyse linguistique en langues de spécialité
Cécile Frérot et Mojca Pecman (dir.)
2021
Les routines discursives dans le discours scientifique oral et écrit
Milla Luodonpää-Manni, Francis Grossmann et Agnès Tutin (dir.)
2022
Enfants et adolescents en discussion philosophique
Analyse pluridisciplinaire du corpus A(p)prendre
Anda Fournel et Jean-Pascal Simon (dir.)
2023
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Anda Fournel et Jean-Pascal Simon (dir.)
2023
