Cátedra Unesco y Cátedra Infancia: justicia transicional y memoria histórica
La garantía efectiva de los derechos humanos, hoy más que nunca, plantea retos difícilmente superables desde las ciencias jurídicas exclusivamente. Es por esta razón que la Cátedra Unesco y la Cátedra Infancia han convocado a otras disciplinas y a los miembros de la Red UNITWIN para llevar a cabo investigaciones sobre gobernanza y los temas objeto de estudio de ambas Cátedras. Este libro es el resultado de esas contribuciones. En la primera sección de esta publicación el lector podrá encontrar...
Éditeur : Universidad externado de Colombia
Lieu d’édition : Bogotá
Publication sur OpenEdition Books : 27 octobre 2016
ISBN numérique : 978-958-772-423-3
DOI : 10.4000/books.uec.831
Collection : Derecho
Année d’édition : 2015
ISBN (Édition imprimée) : 978-958-772-402-8
Nombre de pages : 432
Marcela Gutiérrez Quevedo
PrólogoSección I. Cátedra Unesco: políticas públicas y violencias
Castor M. M. Bartolomé Ruiz
El miedo, la seguridad y la excepción. Dispositivos y técnicas de gobierno de la vida humanaJoão Ricardo Dornelles
Justiça de transição e as políticas de segurança pública: ‘estado de exceção’ e repetição das violações de direitos humanos no BrasilMagda Stella Reyes Reyes
Memoria histórica desde la perspectiva de los derechos de las víctimas en la Justicia Transicional. Análisis comparado en Colombia y EspañaWilliam Gamboa Sierra, María Fernanda Loaiza et Julián Roa Triana
Memoria histórica y patrimonio cultural: su contribución a la restauración del tejido social, en un escenario de post conflicto en ColombiaCarlos Iván Molina Bulla
Salud mental, identidad, memoria histórica y post-conflicto armado: una aproximación fenomenológica a la resolución de los conflictosBibiana Ximena Sarmiento Álvarez
Niñez, desplazamiento forzado interno y memoria histórica (I Parte)Juan David Villa Gómez et Jolyn Elena Castrillón Baquero
Procesos de memoria colectiva como dinámica psicosocial y sociopolítica en tres escenarios de organizaciones de mujeres: la Asociación de Mujeres del Oriente Antioqueño –AMOR–; los Promotores de vida y salud mental del Sur de Córdoba –PROVISAME–, y el grupo de mujeres “Madres de La Candelaria”, de la ciudad de MedellínSección II. Cátedra política pública e infancia
Cielo Mariño Rojas
Alternatividad en la definición normativa e implementación del Sistema de Responsabilidad Penal para AdolescentesMario Andrés Ospina Ramírez et Iván Daniel Otero Suárez
Panorama sobre la protección de los derechos sexuales y reproductivos de los menores de edad con discapacidad intelectual y psicosocial en ColombiaCarolina Valencia Vargas, Adalberto León Méndez et Esperanza López Reyes
Formación para la autonomía. Disciplina o control: el dilema de la educación modernaLa garantía efectiva de los derechos humanos, hoy más que nunca, plantea retos difícilmente superables desde las ciencias jurídicas exclusivamente. Es por esta razón que la Cátedra Unesco y la Cátedra Infancia han convocado a otras disciplinas y a los miembros de la Red UNITWIN para llevar a cabo investigaciones sobre gobernanza y los temas objeto de estudio de ambas Cátedras. Este libro es el resultado de esas contribuciones. En la primera sección de esta publicación el lector podrá encontrar cuatro capítulos internacionales que sirven de preámbulo al tema de la memoria histórica: uno dedicado al análisis semiótico de las palabras "verdad" y "justicia", dos a las políticas de seguridad pública y uno al análisis comparado de la justicia transicional en Colombia y España. Posteriormente, se presentan artículos que abordan la memoria histórica desde distintas perspectivas: la de patrimonio cultural; la de la salud mental; la de la niñez víctima de desplazamiento forzado; la de la relación entre memoria colectiva y dinámicas psicosociales; y la de la apropiación del territorio, generadora de nuevas subjetividades. En la segunda sección se abordan tres problemas que afectan la garantía efectiva de los derechos de algunos niños y niñas en Colombia: para empezar, las prácticas jurídicas que ignoran la alternatividad en el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes; posteriormente, el desconocimiento de los derechos sexuales y reproductivos de las personas menores de edad en situación de discapacidad intelectual; y para terminar, algunas definiciones y prácticas que impiden la formación para la autonomía.
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Hacia un mecanismo eficiente y transparente
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Milton Fernando Montoya Pardo
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Luis Ferney Moreno
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Política criminal y “prevención”
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Problemas, representaciones y políticas frente a graves violaciones a los derechos humanos
Bibiana Ximena Sarmiento Alvarez et Marcela Gutiérrez Quevedo (dir.)
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