De la nécessité d’un « ingénieur nouveau »

1En juillet 1989, Bernard Decomps, professeur émérite, ancien directeur de l’École Normale Supérieure de Cachan et Président du Haut Comité Éducation - Économie, remet un rapport qui fait grand bruit. Le Conseil des Ministres, en octobre 1989 en retient les conclusions : « Notre pays a une tradition qui veut qu’on appelle ingénieur quelqu’un qui a fait une grande quantité de mathématiques, de physique et a suffisamment cultivé l’abstraction avant de s’intéresser de plus près aux technologies. Résultat : tous les vingt ou trente ans, on découvre que les jeunes ingénieurs ne sont pas adaptés aux techniques et on crée une nouvelle école. » (Decomps, 1991).

2La France manque d’ingénieurs. Il faut en doubler le nombre en les formant autrement, pour rendre plus compétitives les entreprises françaises. « Nous pensons avoir bâti un profil alternatif d’ingénieurs » (Decomps, 1989) : l’alternance en formation initiale d’ingénieurs.

3La revue du Hau