Chapitre 1. Un panorama de l’alternance dans les formations d’ingénieurs par apprentissage en France : le rythme en question

Catherine Couturier; Abdelkarim Zaid

doi:10.4000/books.septentrion.18941

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Chapitre 1. Un panorama de l’alternance dans les formations d’ingénieurs par apprentissage en France : le rythme en question

Catherine Couturier et Abdelkarim Zaid

p. 45-60

Extrait

Introduction

1Le rythme des formations d’ingénieurs en alternance est un point important, parfois jugé crucial pour leur qualité, ce qui tend à laisser penser l’existence d’un modèle idéal. Afin de discuter l’architecture du déroulement de ces formations et de situer le rythme adopté dans les formations du CFA, ce chapitre présente un panorama des formations initiales d’ingénieurs par apprentissage et du rythme d’alternance de chacune de ces formations. L’examen empirique est mené à partir d’une liste des formations en alternance en France, établie en 2007 par le Comité d’Études sur les Formations d’Ingénieurs (CEFI1). Le CEFI, cellule d’étude et de prospective sur les formations et les emplois d’ingénieurs créée en 1976 par le Ministère de l’Industrie et le Ministère des Universités2, constitue une source d’information fiable. Le CEFI est depuis 1978 une association qui réunit en son sein une représentation du monde des ingénieurs au travers du Conseil National des Ingénieurs

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1 http://www.cefi.org/CHOIX/Apprentissage/Apprentissage.htm, accédé le 22/8/2011

2 www.CEFI.org, accédé le 22/8/2011

3 Commission des Titres d’Ingénieur.

4 CTI. (2010). Références et Orientations. Cahier complémentaire : l’habilitation et la reconnaissance des formations d’ingénieurs. Partie 3. Compléments sur les critères de qualité des formations.

5 C’est-à-dire que n’est pas traité le cas des écoles d’ingénieurs qui ont introduit pour un nombre restreint d’étudiants une filière apprentissage au sein d’une formation traditionnelle. La formule dominante est dans ce cas l’accès à un cycle d’apprenti de deux ans après la première année.

6 Mme B, déléguée générale adjointe du CEFI et responsable des relations écoles, a été contactée par téléphone le 23/8/2011.

7 Les ITII ou Instituts des Techniques d’Ingénieur de l’Industrie ont été créés à partir de 1990, dans chaque région, à l’initiative de l’Union des Industries et Métiers de la Métallurgie.

8 La grille complète s’étale sur 12 pages, seules sa forme et les données qu’elle indique sont présentées dans le texte (tableaux 1, 2 et 3).

9 Il y a progressivité inter années du temps global de présence en entreprise si, par exemple dans le cas de l’ITII de Lyon, la présence en entreprise dure 26 semaines en première année, 36 semaines en deuxième année et 46 semaines en troisième année.

10 Il y a progressivité inter années des périodes en entreprise si, par exemple dans le cas du CFA Ingénieurs 2000, les périodes de présence en entreprise s’allongent d’année en année : 1 mois - 2 mois - 3 mois en première année, 3 mois - 3 mois en deuxième année et 6 mois en troisième année.

11 Entretien téléphonique du 22/8/2011.

12 Entretien téléphonique du 26/10/2011.

13 Entretien téléphonique du 23/8/2011 avec Mme B, déléguée générale adjointe du CEFI et responsable des relations écoles.

14 http://www.cti-commission.fr/, accédé le 22/8/2011.

15 Pour rappel : durée totale des périodes en entreprise, progressivité inter-années du temps de présence en entreprise, répartition des périodes en entreprise, nombre cumulé de périodes en entreprise, nombre de transitions école vers entreprise ou entreprise vers école, régularité de la durée des périodes en entreprise, progressivité inter-années de la durée des périodes en entreprise et enfin les durées maximum et minimum des absences entre deux périodes en entreprise.

La formation d’ingénieurs en alternance

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La formation d’ingénieurs en alternance

Ce livre est cité par

(2015) Éducation technologique et sciences de l’ingénieur. DOI: 10.4000/books.septentrion.19177
Zaid, Abdelkarim. Lebeaume, Joël. (2018) La formation d’ingénieurs par apprentissage : temporalité prescrite et temporalités vécues. Savoirs, N° 47. DOI: 10.3917/savo.047.0093
Lemaître, Denis. (2018) Formation et professionnalisation des ingénieurs en France : le modèle de l’école d’ingénieurs et ses recompositions. Savoirs, N° 47. DOI: 10.3917/savo.047.0011

La formation d’ingénieurs en alternance

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Référence numérique du chapitre

Couturier, C., & Zaid, A. (2015). Chapitre 1. Un panorama de l’alternance dans les formations d’ingénieurs par apprentissage en France : le rythme en question. In A. Zaid & J. Lebeaume (éds.), La formation d’ingénieurs en alternance (1‑). Presses universitaires du Septentrion. https://0-doi-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/10.4000/books.septentrion.18953

Couturier, Catherine, et Abdelkarim Zaid. « Chapitre 1. Un panorama de l’alternance dans les formations d’ingénieurs par apprentissage en France : le rythme en question ». In La formation d’ingénieurs en alternance, édité par Abdelkarim Zaid et Joël Lebeaume. Villeneuve d’Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2015. https://0-doi-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/10.4000/books.septentrion.18953.

Couturier, Catherine, et Abdelkarim Zaid. « Chapitre 1. Un panorama de l’alternance dans les formations d’ingénieurs par apprentissage en France : le rythme en question ». La formation d’ingénieurs en alternance, édité par Abdelkarim Zaid et Joël Lebeaume, Presses universitaires du Septentrion, 2015, https://0-doi-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/10.4000/books.septentrion.18953.

Référence numérique du livre

Zaid, A., & Lebeaume, J. (éds.). (2015). La formation d’ingénieurs en alternance (1‑). Presses universitaires du Septentrion. https://0-doi-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/10.4000/books.septentrion.18941

Zaid, Abdelkarim, et Joël Lebeaume, éd. La formation d’ingénieurs en alternance. Villeneuve d’Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2015. https://0-doi-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/10.4000/books.septentrion.18941.

Zaid, Abdelkarim, et Joël Lebeaume, éditeurs. La formation d’ingénieurs en alternance. Presses universitaires du Septentrion, 2015, https://0-doi-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/10.4000/books.septentrion.18941.

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