Introduction. Comment former à l’enseignement de la grammaire ?
p. 9-20
Remerciements
Les auteures remercient vivement Martine Panchout-Dubois pour ses conseils et sa relecture attentive du texte.
Extrait
1L’ouvrage que nous présentons est issu d’un symposium organisé dans le cadre de la treizième édition des Rencontres internationales du réseau de Recherche en Éducation et en Formation (REF1), qui visait à clarifier la situation de l’important domaine d’enseignement qu’est la grammaire, en prenant comme angle d’attaque la formation initiale des enseignants en ce domaine, en Belgique francophone, en France, au Québec et en Suisse romande. Coordonné par Suzanne Chartrand et Roxane Gagnon, ce symposium réunissait des didacticiens des quatre pays francophones, et les textes rassemblés dans le présent ouvrage constituent l’un des résultats des discussions qui s’y sont tenues, avec l’appui et la contribution d’un ensemble d’experts, Christiane Blaser, Sandra Canelas-Trevisi, Danièle Cogis, Didier Colin et Jean-François de Pietro, que nous remercions pour leurs remarques critiques constructives et leurs synthèses éclairantes.
L’enseignement grammatical : de quelques questions persista
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Questions de temporalité
Les méthodes de recherche en didactiques (2)
Dominique Lahanier-Reuter et Éric Roditi (dir.)
2007
Les apprentissages lexicaux
Lexique et production verbale
Francis Grossmann et Sylvie Plane (dir.)
2008
Didactique du français, le socioculturel en question
Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre et Yves Reuter (dir.)
2009
Questionner l'implicite
Les méthodes de recherche en didactiques (3)
Cora Cohen-Azria et Nathalie Sayac (dir.)
2009
Repenser l'enseignement des langues
Comment identifier et exploiter les compétences ?
Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea et Michèle Pouliot (dir.)
2005
L’école primaire et les technologies informatisées
Des enseignants face aux TICE
François Villemonteix, Georges-Louis Baron et Jacques Béziat (dir.)
2016
Questions de temporalité
Les méthodes de recherche en didactiques (2)
Dominique Lahanier-Reuter et Éric Roditi (dir.)
2007
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Lexique et production verbale
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2008
Didactique du français, le socioculturel en question
Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre et Yves Reuter (dir.)
2009
Questionner l'implicite
Les méthodes de recherche en didactiques (3)
Cora Cohen-Azria et Nathalie Sayac (dir.)
2009
Repenser l'enseignement des langues
Comment identifier et exploiter les compétences ?
Jean-Paul Bronckart, Ecaterina Bulea et Michèle Pouliot (dir.)
2005
L’école primaire et les technologies informatisées
Des enseignants face aux TICE
François Villemonteix, Georges-Louis Baron et Jacques Béziat (dir.)
2016
