Conclusion : Bilan et pistes d’action
p. 145-156
Extrait
1Les travaux présentés dans cet ouvrage participent à rendre compte, à travers différentes enquêtes et études de cas, de la nature systémique des représentations sociales et des enjeux de leur déconstruction pour l’égalité entre les femmes et les hommes. Les représentations de ce que sont le numérique et l’informatique et des compétences associées à leurs usages personnels et professionnels circulent dans les médias depuis les illustrations de la presse magazine, qui donnent à voir les usages, en passant par les séries télévisées, où les compétences féminines en informatique sont bien souvent rattachées à une forme de marginalité sociale, jusqu’à YouTube où le genre est performé de manière à répondre aux injonctions normatives de la société et des marques. Des stéréotypes de genre imprègnent ainsi les productions culturelles que nous consommons et ne sont pas sans incidence sur les comportements et la construction identitaire des filles et des garçons. Les garçons intègrent tr
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