Chapitre 10 : Quel avenir pour l’Europe en 1945 ?
p. 489-494
Extrait
1La leçon principale des années 1914-1945 fut la recherche d’un noyau commun de valeurs culturelles et humanistes dans le but de créer une Europe unie. Tel fut l’héritage de la Seconde Guerre mondiale. Le rêve d’une Europe intégrée et libre fut relancé après le déclenchement de la Seconde Guerre mondiale, au moment même où la vision hitlérienne d’une Forteresse Europe dominée par l’Allemagne annihilait les valeurs démocratiques. Dans ce climat de crise, les débats intellectuels cédèrent la place à l’action politique. S’appuyant sur 20 ans de théorie et de discussion de projets européens, les résistants, les ecclésiastiques, les ouvriers, les universitaires et les hommes politiques apportèrent leur soutien et firent activement campagne pour des projets de fédérations européennes pendant les six années du conflit. Ce qui rend leurs propositions uniques repose sur les liens établis entre la théorie et l’action politique.
2L’Angleterre devint le centre d’activités européistes renou
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