Chapitre VIII. Les associations de parents d’élèves et la régulation des politiques éducatives
p. 199-232
Extrait
1Les mutations des associations de parents d’élèves reflètent de nouveaux mécanismes de régulation des politiques éducatives. Les notions de projet, de contrat et de partenariat témoignent d’une inflexion majeure des relations entre les acteurs de l’éducation (Duru-Bellat, van Zanten, 2006). Ces logiques renvoient à une plus grande flexibilité des politiques publiques et à la mise en œuvre de nouveaux modes de coopération et de collaboration à partir d’une reconnaissance de l’autonomie des acteurs. L’État, les syndicats ou les partis politiques doivent désormais composer avec l’intervention croissante d’une multitude d’acteurs provenant d’horizons divers. Le contexte de la décentralisation coïncide avec la diffusion de ces logiques, à travers une extension et un renforcement des procédures de consultation, de contractualisation et d’évaluation du travail des professionnels de l’éducation. Cette évolution prend la forme d’un accroissement des mécanismes de médiation, ce qui se
Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques qui l’ont acquis dans le cadre de l’offre OpenEdition Freemium for Books. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
L'école et ses stratèges
Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures
Philippe Gombert
2012
Le passage à l'écriture
Mutation culturelle et devenir des savoirs dans une société de l'oralité
Geoffroy A. Dominique Botoyiyê
2010
Actualité de Basil Bernstein
Savoir, pédagogie et société
Daniel Frandji et Philippe Vitale (dir.)
2008
Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (dir.)
2009
Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Christophe Delay
2011
L'école et ses stratèges
Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures
Philippe Gombert
2012
Le passage à l'écriture
Mutation culturelle et devenir des savoirs dans une société de l'oralité
Geoffroy A. Dominique Botoyiyê
2010
Actualité de Basil Bernstein
Savoir, pédagogie et société
Daniel Frandji et Philippe Vitale (dir.)
2008
Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (dir.)
2009
Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Christophe Delay
2011
