Table des matières

Patrick Harismendy et Luc Capdevila

Introduction. Regards sur le XX^e siècle

Un lieu, un temps

André Lespagnol

L’université Rennes 2, Haute-Bretagne – 1969-2015. Regards sur le profil d’une université « singulière »

• L’éclatement originel
• Une université « rebelle »
• Un développement sous pression
• Une « vraie » université, ouverte et innovante
• Conclusion

Première partie. Portraits d'acteurs

Yvon Tranvouez

Conscience catholique en modernité : l’itinéraire emblématique du Père Didon (1840-1900)

• Dans les pas de Lacordaire
• « Je guerroie en plein vent, ma vie se passe dans la fumée de la tempête... »
• « On ne m’empêchera jamais de penser et d’aimer... »
• « Me voilà maître d’école... J’essayerai de remonter en chaire sans fracas »
• Les paradoxes du Père Didon

Évelyne Héry

« La femme chez les garçons »

• Jeanne Baraduc, élève et professeur de l’enseignement féminin
• La professeure : une étrangère en territoire masculin
• Une enseignante « en proie aux enfants » ou une femme « en proie aux garçons » ?
• Conclusion

Danièle Voldman

Portrait de groupe avec dame, Emmeline Weill-Raynal

• Une famille de « fous de la République »
• De l’éducation populaire au mouvement coopérateur et au socialisme
• Le logement social
• Les femmes socialistes
• Guerres
• Conclusion

François Rouquet

Champs de blé, champs de bataille, robes légères et débarquement

• Le témoignage de Marguerite
• Le journal de Marguerite : extraits
• Les Canadiens
• Conclusion

Claire Trojan

L’après-guerre au féminin : les femmes, la défaite et la reconstruction en Allemagne de l’Est

• Des Trümmerfrauen à la « patrie des travailleuses »
• Anna Lorenz, femme de l’après-guerre
• Les femmes entre emploi et précarité
• Le temps de la loi : les femmes et le régime est-allemand

Olivier Dard

S’opposer à l’OAS en Algérie : l’exemple de Marcel Hongrois

• Instituteur et membre des unités territoriales dans l’Algérie en guerre
• « Ennemi acharné » et cible de l’OAS
• Conclusion

Deuxième partie. Tableaux de groupes

Michelle Zancarini-Fournel

Des reines des blanchisseuses aux reines du travail : du renversement des rôles de genre au conformisme moral (Saint-Étienne, second XIX^e siècle Villeurbanne, premier XX^e siècle)

• La reine des blanchisseuses, un rituel carnavalesque
• De la reine des blanchisseuses à la Reine des reines, un rituel commercial
• Le couronnement de la Muse du peuple, un rituel politique républicain
• De la Muse du peuple à la Reine du Travail, un rituel politique du socialisme municipal
• Conclusion

Dominique Veillon et Christine Levisse-Touzé

Des femmes engagées dans la Résistance

• Engagement et motivations
• Typologie des missions, 1940-1942
• Les années de la Libération prochaine, 1943-1944
• Conclusion

Luc Capdevila

Guerre, engagement et émancipation féminine ? L’expérience singulière des monitrices du SFJA (Algérie 1958-1962)

• Femmes et armées dans les conflits contemporains
• La conquête de l’opinion des femmes musulmanes, un axe fort de l’action psychologique dans la guerre d’Algérie
• L’expérience singulière des monitrices du SFJA dans la guerre d’Algérie
• Conclusion

Vincent Porhel

Parcours de femmes en Bretagne dans les années 1968 : retour sur une collecte orale

• Pour une histoire orale du social
• Quatre femmes bretonnes dans les années 1968
• Quelle formation pour quelle profession ?
• Vivre et travailler en Bretagne
• Conclusion

Nicole Lucas

Femmes, religion et société française (XIX^e-XX^e siècle) : Pouvoir sur les femmes, pouvoir des femmes ?

• Le pouvoir sur les femmes, un conservatisme maintes fois affirmé
• Foi, mysticisme et pouvoir au féminin (XIX^e et début du XX^e siècle)
• Encadrer, éduquer et diffuser : une nouvelle trinité sociale
• Militantismes et activismes
• Perspectives

Patrick Harismendy

Des Mélanges et des genres

• Dynamiques du genre
• Formes du genre
• Disciplines à mélanges
• Le genre du genre : approche globale et historienne
• Conclusion
• Annexe : liste des 54 historiennes honorées de Mélanges

Troisième partie. Figures de l'engagement

Ronan Richard

Au miroir de Louise Weiss. Les premiers mouvements d’assistance aux réfugiés et leurs mutations de 1914 à 1918

• Un comité d’urgence sans forme légale
• L’assistance : une affaire d’élite... et de dames de l’élite ?
• Un comité désintéressé ?
• L’engagement de Louise Weiss : un cas d’école ?

Fabrice Marzin

L’engagement breton de Joseph Martray

• Un engagement originel sous le signe de l’action culturelle et éducatrice
• Un engagement politique plus marqué sous l’Occupation dans l’ombre de Yann Fouéré
• Une nouvelle stratégie pour l’emsav : un néo-régionalisme breton
• Conclusion

François Prigent

Socialistes résistants, résistants socialistes : formes, engagements, trajectoires

• Les formes socialistes de résistance
• Les socialistes morts durant l’Occupation en raison de leurs actions militantes
• Les engagements socialistes : réseaux et mouvements
• Conclusion

Christine Bard

Historiographie et mémorialisation du féminisme : les tentations révisionnistes

• Le révisionnisme dans l’historiographie
• La difficile gestation d’une histoire autonome du féminisme
• Les révisions récentes
• Le révisionnisme interne au féminisme : le cas d’Antoinette Fouque
• Le révisionnisme dans la mémoire officielle du féminisme
• L’émergence d’une demande mémorielle féministe
• Actualité de la panthéonisation
• Une Angevine au Panthéon ? La dérive localiste
• Vision féministe vs vision de droite : les femmes « plaquées au sol » à Toulouse
• Révisionnisme normatif : sélection des mots et des images
• Conclusion

Marc Bergère

Du local à l’international : plaidoyer pour les emboîtements d’échelles

• L’écriture de l’histoire en réseau
• « Ne m’appelez plus jamais France, la France elle m’a laissé tomber »
• « Les États-Unis and Caux »
• Conclusion

Pascal Burguin

Les plaques commémoratives de lycée, entre mémoire et histoire

• Les objets d’un lieu
• L’unité d’un groupe ?
• Un inventaire du tragique
• Au reflet des mémoires
• Conclusion

Gilles Richard

Réflexions sur l’histoire culturelle du politique. Plaidoyer pour un recentrage du regard sur les partis

• La politique est-elle comme la guerre ? Le troublant problème du vocabulaire
• Une histoire culturelle du politique
• Les partis, acteurs centraux de l’histoire politique
• Conclusion

Quatrième partie. De la guerre aux débats

Cécile Vast

Une autre guerre ? Résistance et violences (France, 1940-1944)

• Remarques liminaires
• Du côté de l’occupant et de Vichy : mots, normes et cadres
• La « guerre » de la Résistance : les mots et les faits
• En guise de conclusion : « tuer la guerre » ?

Jean-Marie Guillon

Les ménagères, du combat quotidien à la Résistance

• Les ménagères, héroïnes au XIX^e siècle, oubliées au XX^e siècle
• En première ligne sur le front du quotidien
• Le révélateur : les manifestations de ménagères
• De l’« émotion » à la Résistance
• Une résistance non légitime ?

Laurent Douzou

De l’histoire orale à une « idéologie du témoignage » : autopsie d’une régression

• L’émergence de l’histoire orale dans le monde académique
• Le cas français : des questions à l’histoire orale à l’histoire orale en question
• De l’histoire orale en question à la dénonciation d’une « idéologie du témoignage »
• Une dispute scolastique sans fin et stérile

Henry Rousso

De la résistance, du résistancialisme et des historiens

Jean Quellien

Cherbourg et son port pendant la Seconde Guerre mondiale : un site stratégique

• 1939-1940 : De la déclaration de guerre à la défaite de la France
• Juin 1940-juin 1944 : l’occupation allemande
• 1944, Cherbourg port de la Libération
• Épilogue autour d’un conflit entre Mémoire et Histoire

Pierre Laborie

Éloquence du silence

• Intentions et questions
• Le silence, un rapport au monde et au temps
• Solidarités
• Recherche et problème du sens

Jean Brihault

Postface

Bibliographie de Jacqueline Sainclivier

Les auteurs