Remerciements
p. 9
Texte intégral
1De la thèse à l’ouvrage, quelques années ont passé. Et c’est aussi en parlant de ce doctorat à des proches, et en cherchant à le valoriser professionnellement, que j’ai mesuré le plaisir que j’avais pris à travailler avec, auprès et grâce aux personnes rencontrées dans les associations féministes, à la FNSF, et dans d’autres espaces du travail social, notamment les écoles où j’ai pu enseigner. Mes premiers remerciements leur sont donc destinés.
2Poursuivant des recherches dans d’autres cadres professionnels et universitaires (au sein d’un Institut thérapeutique éducatif et pédagogique notamment), travaillant également dans d’autres domaines proches (l’édition au sein des éditions du Croquant), montant des projets de recherches variés, de nouvelles rencontres et des collègues déjà familiers m’ont soutenue dans mon désir de travailler pour la sociologie, et je suis reconnaissante envers ces personnes qui m’ont fait confiance, particulièrement Anne-Lise Gautier, Christophe Trombert, Stéphane Montbobier, Coline Cardi et Christelle Hamel.
3Parce qu’ils m’ont offert un espace de réflexion stimulant et des pistes motivantes pour organiser cette publication, je remercie sincèrement les membres du jury de ma soutenance (Benoît Bastard, Sandrine Nicourd, Pierre Muller, Numa Murard). Marc Bessin et Rose-Marie Lagrave m’ont soutenue et encouragée tout au long de ce travail qu’ils ont dirigé, et je les remercie chaleureusement.
4L’Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (IRIS) a accompagné ce travail tout au long de sa réalisation, par un accueil et une richesse d’initiatives que je souhaite saluer.
5Mes parents, mes beaux-parents, et mes sœurs, et tout spécialement ma mère, m’ont apporté du soutien moral, de l’aide pratique (notamment auprès des enfants) et m’ont donné confiance dans des périodes critiques ; ces pages me permettent de leur dire merci, une nouvelle fois. Les amitiés parisiennes, puis lyonnaises, et celles dispersées de par le monde, sont une autre source de joie, indispensable pour trouver l’énergie d’avancer intellectuellement, merci à mes amies.
6Enfin, merci à Denis pour sa présence intellectuelle et sensible, pour ces années de recherche et notre famille.
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L'école et ses stratèges
Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures
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2012
Le passage à l'écriture
Mutation culturelle et devenir des savoirs dans une société de l'oralité
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2010
Actualité de Basil Bernstein
Savoir, pédagogie et société
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2008
Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
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2009
Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Christophe Delay
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