Les auteurs
p. 231-233
Extrait
1Alain Thalineau est sociologue, directeur de l’équipe « Construction sociale et politique des territoires » au sein de l’UMR CITERES. Il étudie la dynamique des rapports sociaux de classe, de genre et intergénérationnels à des moments critiques des trajectoires sociales.
2Laurent Nowik est socio-démographe, membre de l’UMR CITERES et chercheur associé à l’INED. Il travaille sur des problématiques liées au vieillissement individuel, démographique et sociétal, au Nord et au Sud, en considérant les solidarités publiques et privées qui soutiennent l’avancée en âge, la mobilité résidentielle et l’habitat pour les personnes âgées.
3Dominique Argoud est sociologue à l’université Paris-Est Créteil. Il est membre du Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les transformations des pratiques éducatives et des pratiques sociales (LIRTES). Il travaille sur la recomposition des politiques publiques dans le champ social et gérontologique et s’intéresse aux modes de prise en compte de l
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L'école et ses stratèges
Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures
Philippe Gombert
2012
Le passage à l'écriture
Mutation culturelle et devenir des savoirs dans une société de l'oralité
Geoffroy A. Dominique Botoyiyê
2010
Actualité de Basil Bernstein
Savoir, pédagogie et société
Daniel Frandji et Philippe Vitale (dir.)
2008
Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (dir.)
2009
Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Christophe Delay
2011
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