Chapitre VI. Modes de vie et dynamiques relationnelles
p. 135-149
Extrait
Une diversité des modes de vie
1Comme l’indique Daniel Thin, le discours sur les classes populaires considère trop souvent ces populations comme dans une quasi extériorité à la vie sociale. « Les exclus » seraient mal socialisés ou asociaux. Or :
« Le sociologue doit revenir aux prémisses fondamentales de la sociologie et rappeler que tout être est un être social et que l’on ne peut distinguer des comportements humains qui seraient sociaux et des comportements humains qui seraient non sociaux. » (Thin, 1998, p. 35.)
2Cela est d’autant plus vrai qu’il n’est pas si évident que cela d’identifier une rupture dans le mode de vie des jeunes que nous avons observés par rapport aux pratiques des classes moyennes. On retrouve un certain nombre de pratiques finalement assez transversales dans la société française, en particulier, un certain attachement « au chez soi », la faiblesse des relations avec le voisinage dans les espaces urbains, une certaine priorité à la famille nucléaire ou rec
Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques qui l’ont acquis dans le cadre de l’offre OpenEdition Freemium for Books. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
L'école et ses stratèges
Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures
Philippe Gombert
2012
Le passage à l'écriture
Mutation culturelle et devenir des savoirs dans une société de l'oralité
Geoffroy A. Dominique Botoyiyê
2010
Actualité de Basil Bernstein
Savoir, pédagogie et société
Daniel Frandji et Philippe Vitale (dir.)
2008
Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (dir.)
2009
Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Christophe Delay
2011