Les dynamiques des parcours sociaux
Temps, territoires, professions
Les parcours sociaux se trouvent aujourd'hui bouleversés. Ils ont été transformés en profondeur par un ensemble de dynamiques sociales puissantes : allongement de l'existence, désinstitutionnalisation du cours de vie, globalisation, processus de singularisation, accélération des changements sociaux. Aussi sont-ils désormais plus complexes, moins linéaires, moins standardisés, plus réversibles qu'ils ne l'étaient il y a quelques décennies. Fort de ce constat, cet ouvrage se propose de contribue...
Éditeur : Presses universitaires de Rennes
Lieu d’édition : Rennes
Publication sur OpenEdition Books : 23 mai 2019
ISBN numérique : 978-2-7535-6306-3
DOI : 10.4000/books.pur.67551
Collection : Le sens social
Année d’édition : 2012
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7535-2058-5
Nombre de pages : 274
Raymonde Séchet
PréfaceVincent Caradec, Servet Ertul et Jean-Philippe Melchior
IntroductionOuverture
Christian Lalive D’Épinay
Les parcours de vie au temps de la globalisation. Un examen du « paradigme du parcours de vie »Claudine Attias-Donfut
Générations et parcours de vie sous la révolution de la longévitéPremière partie. Les parcours sociaux au fil de l'existence
Isabelle Danic
La scolarisation des parcours des enfants au Burkina Faso grâce à la redéfinition de l’enfanceCarole Daverne
Les élèves des classes préparatoires aux grandes écoles : un rapport au temps, des « choix » et des parcours contrastésArmelle Testenoire
Des parcours sexués : les effets de la parentalitéJean-Marie Le Goff et René Levy
Liens entre intentions et pratiques au moment de la transition à la parentalitéVincent Caradec
Épreuve et enjeux du grand âgeDeuxième partie. La dimension résidentielle des parcours sociaux
Frédéric Leray
Parcours résidentiels des mères seules en BretagneRodolphe Dodier
Parcours résidentiels périurbains entre stratégies familiales et contraintes structurellesThomas Pfirsch
Réseaux familiaux et parcours résidentiels individuels dans les classes supérieures : l’exemple de NaplesTroisième partie. La dimension professionnelle des parcours sociaux
Claude Lafabrègue et Arafat Tabé
Les footballeurs béninois en France : d’une migration rêvée à une mobilité subieBarbara Morovich
Quartier réel, quartier rêvé : parcours des femmes et espaces dans un quartier populaire FranceCécile Vignal
Neuf ans après une délocalisation : trajectoires professionnelles, ressources résidentielles et familialesVincent Caradec, Servet Ertul et Jean-Philippe Melchior
ConclusionLes parcours sociaux se trouvent aujourd'hui bouleversés. Ils ont été transformés en profondeur par un ensemble de dynamiques sociales puissantes : allongement de l'existence, désinstitutionnalisation du cours de vie, globalisation, processus de singularisation, accélération des changements sociaux. Aussi sont-ils désormais plus complexes, moins linéaires, moins standardisés, plus réversibles qu'ils ne l'étaient il y a quelques décennies. Fort de ce constat, cet ouvrage se propose de contribuer aux réflexions actuelles sur le concept de parcours social en donnant à voir comment les parcours sociaux contemporains se construisent à la croisée des contraintes sociétales et des choix individuels. Réunissant de riches études de cas, il approfondit l'analyse de trois dimensions clés des parcours sociaux – leurs dynamiques temporelle, résidentielle et professionnelle – tout en s'interrogeant sur les interactions entre ces différentes dimensions.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
L'école et ses stratèges
Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures
Philippe Gombert
2012
Le passage à l'écriture
Mutation culturelle et devenir des savoirs dans une société de l'oralité
Geoffroy A. Dominique Botoyiyê
2010
Actualité de Basil Bernstein
Savoir, pédagogie et société
Daniel Frandji et Philippe Vitale (dir.)
2008
Les étudiants en France
Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse
Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel (dir.)
2009
Les classes populaires à l'école
La rencontre ambivalente entre deux cultures à légitimité inégale
Christophe Delay
2011