Introduction

« Dans la France d’aujourd’hui, où des lignes de fracture culturelles, sociales, de générations troublent une société qui a pu se croire longtemps harmonieuse, les Rencontres de Liré rappellent très opportunément que la langue doit être une fois encore le lieu et le moyen du rassemblement. C’est elle qui porte notre riche patrimoine culturel, une longue histoire dont nous devons avoir la fierté et des valeurs qui sont celles de la civilisation de l’universel. Cette langue doit être la même pour tous et constituer la référence commune permettant de dépasser tous ces clivages : sa maîtrise demeure plus que jamais la condition de la réussite individuelle et la vitalité dont elle fait preuve, face à la concurrence de l’anglais, manifeste sa capacité à porter les aspirations des hommes et des femmes qui, par millions sans cesse croissants, lui confient l’expression de leurs cultures, donc un peu de leur âme. »
Jean-Mathieu Pasqualini,
Directeur de cabinet de Madame Hélène Carrère d’Encausse,
Secrétaire perpétuel de l’Académie française.

1« Le français, une langue pour réussir », c’est un sujet qui peut surprendre et apparaît comme un paradoxe à l’heure où les échanges européens ou mondiaux imposent le partage des langues sous la domination de l’anglais, c’est un sujet dont le titre résonne comme une question au moment où se développent les communications informatiques, visuelles ou orales qui semblent introduire un langage nouveau, c’est un sujet qui, finalement, s’impose comme un défi : comment la maîtrise de la langue, dans un contexte socio-économique difficile, pourrait-elle permettre la réussite personnelle, sociale ou artistique ? La langue française est-elle bien placée pour cela en France et dans la Francophonie ?

2C’est cette dernière question que se sont posée les intervenants du mercredi après-midi 25 avril 2012, sous la direction de M. Jean-Luc Jaunet, délégué académique honoraire à la pédagogie, représentant du recteur de l’académie de Nantes auprès des Lyriades, vice-président délégué de l’association, et qu’a prolongée la table ronde du soir sur « De l’école à l’université, l’apprentissage du français pour réussir dans la vie », écho amplifié du séminaire du matin dirigé par M. Michel Gramain, inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional de l’académie de Nantes.

3Le lendemain, nous nous sommes intéressés plus particulièrement à la langue française comme atout pour la vie socio-professionnelle et le vendredi après-midi 27 avril 2012, sous la présidence de Madame Danièle Sallenave, de l’Académie française, à la langue littéraire comme facteur de réussite artistique.

4Ce colloque, déjà introduit par deux tables rondes, l’une à Ancenis, le lundi 23, sur « la langue française comme atout dans la réinsertion socio-professionnelle » et l’autre, à la Chambre de commerce et d’industrie de Maine-et-Loire à Angers, le mardi 24, sur « La maîtrise du français et d’autres langues comme facteur de bonne intégration et de promotion dans l’entreprise », a été prolongé par deux débats, au château de la Turmelière à Liré, l’un portant sur la place du français en pays multilingues francophones et l’autre, comme tout finit par des chansons en France, sur la langue littéraire et les formes chantées.

5Des jeux, des concours, des manifestations culturelles et des spectacles, d’Angers à Ancenis et de Liré à Champtoceaux, ont fait de cette ample réflexion sur le rôle de la langue une véritable fête des mots.