Pour une école plus conviviale
p. 51-55
Extrait
1Je propose ici quelques réflexions sur l’école. À quel titre, me direz-vous ? J’ai enseigné dans le secondaire durant plus de 5 ans. Après quoi j’ai travaillé dans la formation d’adultes pendant 7 ans. J’ai également collaboré pendant quelques années à une revue de l’éducation nationale, Ville école intégration. Et je suis de près l’actualité pédagogique1.
Quelques données générales sur l’école
2Incontestablement, le système scolaire français s’est démocratisé au cours du xxe siècle. Il est vrai que l’on compte seulement 11 % d’enfants d’ouvriers à l’université, mais il y a quelques décennies, il n’y en avait quasiment pas. Et pourtant, le système scolaire français reste l’un des plus inégalitaire de l’OCDE : rares sont les pays développés où les résultats scolaires des élèves sont aussi déterminés par leur origine sociale. Entre 130 000 et 140 000 jeunes sortent de l’école chaque année sans diplôme. En grande majorité ils viennent de milieu modeste, et ce sont le plus souv
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