La psychologie sociale : applicabilité et applications
Cet ouvrage présente plusieurs champs de recherche issus de la psychologie sociale actuelle, choisis pour les applications existantes ou pour leur potentiel d'application : leur applicabilité. Onze chapitres composent le présent ouvrage. Après un chapitre de réflexion épistémologique, seront examinés des domaines comme le comportement de l'individu au sein d'un groupe ; la prédiction de ce que sont susceptibles de faire les gens à partir de ce qu'ils disent ; les stratégies à mettre en œuvre p...
Note de l’éditeur
Remerciements
Le projet de cet ouvrage a été porté par les amis et collègues, en particulier Stéphanie Bordel (Université de Poitiers et Laboratoire Central des Ponts et Chaussées, Saint-Brieuc), Céline Darnon (Université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand), et Stéphane Perrisol (Université Toulouse 2 Le Mirail). Qu’ils en soient remerciés.
Éditeur : Presses universitaires de Rennes
Lieu d’édition : Rennes
Publication sur OpenEdition Books : 20 mai 2019
ISBN numérique : 978-2-7535-6412-1
DOI : 10.4000/books.pur.60683
Collection : Psychologies
Année d’édition : 2010
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7535-1061-6
Nombre de pages : 322
Alain Somat et Pascal Morchain
Introduction. De la vitalité de la recherche en psychologie sociale appliquéeEwa Drozda-Senkowska
Entre l’incompétence et l’imprudenceDominique Oberlé et Benoît Testé
Le groupe en psychologie sociale appliquéeJulien Cestac et Thierry Meyer
Des attitudes à la prédiction du comportement : le modèle du comportement planifiéNicolas Guéguen et Robert-Vincent Joule
L’engagement : de la technique du pied-dans-la-porte à la communication engageanteLaurent Bègue
Le comportement agressifCandy Sabatier et Georges Schadron
Les déterminants des décisions des jurésGaëlle Villejoubert et Valérie Le Floch
Jugement et prise de décision : état de l’art et méthodes d’aide à la décision en milieu professionnelFlorence Terrade
La psychologie de la santé. De la théorie aux applicationsPascal Pansu et Philippe Sarrazin
Les théories de l’attribution appliquées à l’éducation : l’efficacité des programmes de reconversion attributionnelle à l’universitéDirk Steiner, Martine Roques, Nathalie Pichot et al.
Un champ d’application : les ressources humaines et l’insertion professionnelleGérard Guingouain et Jean-Luc Hannequin
Conclusion. Une nouvelle approche de la création de valeur en sciences humaines et socialesCet ouvrage présente plusieurs champs de recherche issus de la psychologie sociale actuelle, choisis pour les applications existantes ou pour leur potentiel d'application : leur applicabilité. Onze chapitres composent le présent ouvrage. Après un chapitre de réflexion épistémologique, seront examinés des domaines comme le comportement de l'individu au sein d'un groupe ; la prédiction de ce que sont susceptibles de faire les gens à partir de ce qu'ils disent ; les stratégies à mettre en œuvre pour emporter le changement comportemental ; les mécanismes de l'agression ; la prise de décision, ses biais, ses écueils et ses limites ; les déterminants des jugements de jurés dans le cadre judiciaire ; les apports de la psychologie à la prévention dans les comportements relatifs à la santé ; l'influence des attributions dans l'éducation ; l'expertise et les stratégies d'action du psychologue pour favoriser l'insertion professionnelle ; enfin le lien entre la recherche et le monde économique. Les auteurs, tous reconnus pour leur compétence dans leur domaine de recherche fondamentale, se livrent à l'exercice de s'interroger sur les applications des recherches qu'ils conduisent pour constater dans tous les cas un fort potentiel d'applicabilité des recherches issues de leurs laboratoires. Mais tous constatent dans le même temps qu'alors même que les applications sont nombreuses, plusieurs pistes restent encore inexplorées et mériteraient un développement renforcé pour servir l'action. Au final tous les auteurs affichent un véritable optimisme et proposent de réelles pistes pour l'action susceptibles de servir aussi bien le psychologue en apprentissage que le psychologue expérimenté et déjà en activité mais en recherche de dispositifs à développer pour répondre aux problématiques auxquelles il est confronté dans son quotidien professionnel.
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