1Cet inventaire non exhaustif prend en compte les principaux travaux scientifiques, pédagogiques et les témoignages écrits par Louis François. Toutes ses contributions n’ont pas été recherchées, notamment celles écrites pour les Clubs Unesco, les bourses Zellidja et l’ANCE.

Travaux scientifiques et pédagogiques

Articles scientifiques (jusqu’en 1939)

2François L., « L’Île Crémieu ou plateau de Crémieu », Les Études rhodaniennes, vol. 4, 1928. p. 47-98.

3– « L’aéroport de Marseille-Marignane », idem, vol. 5, 1929. p. 163-165.

4– « Les annexes du port de Marseille : Port de Bouc-Caronte », idem, vol. 5, n^o 2, 1929, p. 245-272.

5– « Port Saint-Louis du Rhône », idem, vol. 4, 1931, p. 221-240.

6– « L’aménagement de la Camargue », idem, vol. 9, 19, 1932, p. 263-365.

7– « Les Ports Annexes de Marseille en 1932 » Idem, vol. 9, n^o 2, 1933, p. 256-261.

8– « Comment faire comprendre... un fleuve », L’Information géographique, vol. 1, 1936, p. 34.

9– « L’économie italienne », idem, vol. 1, n^o 3, 1936, p. 97-109.

10– « Étude sur l’évolution actuelle des côtes de Camargue », Les Études rhodaniennes, vol. 13, 1937. p. 71-126.

11– « Le marché des métaux non ferreux », idem, vol. 2, n^o 3, 1937, p. 112-115.

12– « Les industries du cuir en France », idem, vol. 3, n^o 5, 1939, p. 208-213.

Articles pédagogiques (jusqu’en 1939)

13François L., « Le scoutisme français et le scoutisme mondial », Le Chef n^o 89-90, septembre-octobre 1929, p. 156-159.

14– « Pierre Mazeran (1888-1924) », L’Éclaireur de France n^o 22, 20 décembre 1933, p. 1.

15– « Le levain du Scoutisme dans la pâte scolaire », Le Chef n^o 146, octobre 1934, p. 334-337.

16– « Propositions Pédagogiques », Bulletin de la Société des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement public, n^o 81, novembre 1934, p. 52-57.

17– « Le système d’équipe dans une classe d’histoire et géographie de lycée de garçons », L’Information pédagogique n^o 2, mars-avril 1937, p. 62-64.

18– « Les enquêtes géographiques », L’Information pédagogique n^o 1, janvier-février 1939, p. 11-12.

Manuels scolaires et ouvrages de formation

Second degré

19Demangeon A., François L., La France. Ouvrage conforme aux programmes officiels. Classe de 4^e. Paris, Hachette, 1938, 282 p.

20– « La région méditerranéenne » in Albert Demangeon, Géographie. L’économie française, Paris, Hachette, 1941, p. 74-96.

21– La France et son empire. Classe de 1^re, Paris, Hachette, 1942, 313 p. Nouveau cours de géographie sous la direction de M. Albert Demangeon.

22Demangeon A., François L., La France. Classe de 3^e, Paris, Hachette, 1945, 298 p. François L., Mangin R., La France et la France d’outre-mer. Classe de 1^re, Paris, Hachette, 1948, 472 p. Nouveau cours de géographie Demangeon.

23Meynier, A., Perpillou, A., François L., Mangin, R., Les Principales puissances et la vie économique du monde. Classes de philosophie, mathématiques et sciences expérimentales, Paris, Hachette, 1948, 218 p. Cours de géographie A. Demangeon.

24Demangeon A., François L., La France et la France d’outre-mer. Classe de 3^e des lycées et collèges, Paris, Hachette, 1949, 298 p. Nouveau cours de géographie.

25François L., Mangin R., La France et la France d’outre-mer. Classe de 1^re [6^e édition], Paris, Hachette, 1949, 472 p. Nouveau cours de géographie Demangeon. Classiques Hachette.

Premier degré

26Demangeon A., François L., La France et la France d’Outre-mer. Classe de 3^e des cours complémentaires. Avec la collaboration de Robert Mangin, Jean Martin, Paris, Hachette, 1949, 457 p. Cours de géographie Demangeon. Classiques Hachette.

27François, L., Villin, M., 1956, Géographie, Premier livre, cours élémentaire première année, Hachette, 1956.

28– Géographie, Cours élémentaire, Hachette, 1959.

29– Géographie, Cours Moyen, Première année, Hachette, 1961.

Transcription de cours

30François L., Les problèmes actuels de líenseignement en France, École nationale díadmi nistration. Promotion Felix Éboué, 14 septembre-27 novembre 1953, 196 p.

31– Les Institutions internationales : la coopération internationale et son organisation, Paris, Hachette, 1975, 252 p. Coll. Faire le point : Série Histoire.

32– Les Institutions politiques et administratives de la France, Paris, Hachette, 1976, 255 p. [nouvelle édition, 1979].

Cartes murales Hachette

Géographie générale de la France

33France. Carte agricole. Carte établie par MM. L. François et P. Gourou, 1 : 1 100 000, coul. 90 x 115 cm. Au v° : Carte industrielle, 1963, n^os 7 et 8.

34France. Carte des climats 1 : 11 000 000, coul. 90 x 115 cm. Au v° : Répartition de la population, 1964, n^os 2 et 6.

35France physique, 1 : 1 100 000, coul. 93 x 114 cm, 1960, n^os 1 et 1^bis.

36France physique, 1 : 1 100 000, coul. 93 x 114 cm. Au v° : Voies ferrées. Voies navi-gables, 1962, n^os 1 et 5.

Géographie régionale

37Alpes carte physique, 1 : 350 000, coul. 120 x 100 cm. En carton : géologie. Au v° : Alpes carte économique, 1 : 350 000. En carton : typologie des économies alpines, 1 : 1 250°000, n^os 19 et 19^bis.

38Bassin aquitain Pyrénées physique, 1 : 500 000, coul. En carton : géologie, 1 : 1 250°000. Au v° : Bassin aquitain Pyrénées économique, 1 : 500 000. En carton : vignoble bordelais, 1 : 500 000, n^os 17 et 17^bis.

39Bassin Parisien économique, 1 : 500 000, coul. 114 x 90 cm. Au v° : Région Parisienne économique, 1 : 50. 000, 1964, n^os 13^bis et 14^bis.

40Bassin parisien physique, 1 : 2 000°000, coul. 114 x 97 cm. Au v° : Paris 1 : 13. 000. En cartons : Paris souterrain et Fonctions de Paris, 1959, n^os 13 et 14.

41Bourgogne-Jura physique, 1 : 350 000, coul. En carton : géologie 1 : 1 250 000. Au v° : économie, 1 : 350 000. En carton : densité de population, 1 : 1 250 000, n^os 20 et 20^bis.

42Massif Central économique, 1 : 500 000, coul. 91 x 111 cm. En carton culture et élevage, 1 : 1.750.000, 1952, n^o 16^bis.

43Massif Central physique, 1 : 500 000, coul. 91 x 115 cm. En carton : géologie, 1 : 1 750 000, 1952, n^o 16.

44Massif Central physique, 1 : 500 000, coul. 90 x 115 cm. En carton : géologie. 1 : 1 750 000. Au v ° : Massif Central économique, 1962, n^os 16 et 16^bis.

45Région de l’Est physique, 1 : 300 000, coul. 120 x 100 cm. En carton : géologie, 1 : 1 000 000. Au v ° : Région de l’Est économique, 1 : 300 000. En carton : forêts, 1 : 1 000 000, s. d. [c. 1960] n^os 12 et 12^bis.

46Région méditerranéenne physique, coul. 120 x 100 cm. Au v° : Région méditerranéenne économique, 1 : 400 000. En carton : agriculture, 1 : 1 250 000, n^os 18 et 18^bis.

47Région de l’Ouest physique 1 : 400 000, coul. 91 x 116 cm. En carton : géologie. Au v° : Région de l’Ouest économique, 1963, n^os 15 et 15^bis.

48Région du Nord économique, coul. 116 x 98 cm, Fond de carte : Densité de population. En carton : Forêts-zones herbagères. Production comparée des ports de pêche. 1 : 550 000. Au verso : Région de l’Est physique, 1959, n^os 11^bis et 12.

49Région du Nord physique 1 : 250 000, coul. 114 x 95 cm. Au v ° : Région du Nord économique, 1963, n^os 11 et 11^bis.

Géographie de l’Afrique et de l’océan Indien

50Afrique équatoriale avec la collaboration de MM. R. Mauny et C. Toupet, 1 : 3 500 000, coul. 91 x 109 cm, 1958, n^os 26 et 26^bis.

51Afrique du Nord et Sahara carte physique, 1 : 3 500 000, coul. 120 x 100 cm. Au v ° : Tunisie physique économique, 1 : 1 000 000. En carton : précipitations annuelles et densité de population, 1 : 2 000 000, n^os 21 et 22.

52Afrique occidentale carte économique. Carte établie avec la collaboration de M. R. Mauny et C. Toupet 1 : 3 500 000, coul. 114 x 89 cm. En carton : Îles du Cap vert ; Densité de population. Au v° : Afrique équatoriale, carte physique... 1 : 3 500 000, 1958, n^os 25^bis et 26.

53Madagascar. Carte physique établie avec la collaboration de M. G. Bastian, 1 : 1 500 000, coul. 90 x 115 cm. En carton : Géologie, Climat et végétation de Madagascar. La Réunion. Au v° : Madagascar. Carte économique. Carton : Sa Population.

54– La Réunion, 1963, n^os 27 et 27^bis.

55Madagascar. Carte physique. Carte établie avec la collaboration de M. G. Bastian 1 : 1 500 000, coul. 91 x 110 cm. En carton : Madagascar. Géologie. Climat et végétation. La Réunion. 1 : 3 000 000. Au v° : Madagascar. Carte économique, 1964, n^os 27 et 27^bis.

56Madagascar. Carte physique. Carte établie avec la collaboration de M. G. Bastian, 1 : 1 500 000, coul. 91 x 115 cm. En cartons : Géologie. Climat et végétation. La Réunion. Au v° : Carte économique. En cartons : Population. La Réunion, 1966, n^os 27 et 27^bis.

Contributions à trois revues pédagogiques

Cahiers pédagogiques

57François L., « La formation civique dans l’enseignement du second degré », n^o 12, février 1959, p. 130-134. [Rapport adopté à l’unanimité par la conférence européenne de l’Unesco, à Sèvres (8-19 avril 1958)].

58– « L’enseignement de l’histoire actuellement. Permanences et contraintes nouvelles », n^o 65, janvier 1967, p. 29-32.

59– « Inspection générale et animation », discussion du 13 mars 1969, avec Jeanne Déjean, Jean Delannoy, Madeleine Dirié, Louis Faucon, Louis François, Lucien Géminard, Marc Genestet, Gilbert Walusinski, n ° 82, mai 1969, p. 13-52.

60Citron S., « Rénovation ou programmes ? Post-scriptum », « Une lettre de M. Louis François » [polémique avec Suzanne Citron], n^o 87, janvier 1970, p. 42, 45-47.

61François L., « L’enseignement et la politique », n ° 93, novembre 1970, p. 59-60 [repris du bulletin L’Unesco et ses amis, n^o 20-21, décembre 1968].

L’Éducation nationale. Organe hebdomadaire de l’enseignement public

62François L., « Les méthodes actives. Peu mais bien », n^o 4, 14 janvier 1946, p. 1.

63– « L’instruction morale et civique dans l’enseignement du second degré », n^o 10, 9 octobre 1947, p. 1-3, 17.

64– « Les Bourses Zellidja », n^o 15, 8 avril 1948, p. 1-3.

65– « L’Instruction civique dans les classes du second cycle », n^o 18, 20 mai 1948, p. 12.

66– « Suggestions pour l’Instruction Civique », n^o 8, décembre 1949, p. 14-15.

67– « La France et l’UNESCO en 1950 », n^o 18, 1^er juin 1950, p. 6-7.

68– « Au collège de Poligny. Les clubs des Amis de l’UNESCO », n^o 24, 5 octobre 1950, p. 6.

69– « La Fondation nationale des Bourses Zellidja », n^o 13, 12 avril 1951, p. 6-7

70– « La Jeunesse qui travaille », n^o 18, 20 mai 1954, p. 5-8.

71– « Les Droits de l’Homme et l’enseignement », n^o 28, 14 novembre 1954, p. 2.

Bulletin de la Société des professeurs d’histoire et de géographie de l’enseignement public, devenu à partir du n ° 193 (octobre 1965) : Historiens et géographes. Bulletin de la société des professeurs d’histoire et de géographie de l’enseignement public

Rapports des concours de l’agrégation de géographie

72François L., « Géographie régionale A., Écrit Sujet : le Grand Nord Américain (Alaska, territoires du Yukon et du Nord-Ouest, Québec septentrional et Labrador) B., Oral Leçons hors programme de Géographie régionale », n^o 138, mars 1954, p. 294-299.

73– « Géographie régionale I. – Écrit II. – Oral. » n^o 142, mars 1955, p. 339-344.

74– « Composition de géographie régionale. Les régions de climat méditerranéen en Amérique du Sud, en Afrique et en Australie », n^o 146, mars 1956, p. 330-334.

75– « Composition de géographie régionale Les pays bordiers de la plaine de Flandre : Boulonnais, Artois, Cambresis, Hainaut, Thiérache », « Leçons de géographie régionale », n^o 151, juin 1957, p. 507-512.

76– « Composition de géographie régionale. La chaîne des Alpes en tant que productrice d’énergie hydro-électrique », « Leçons de géographie régionale », n^o 154, février 1958, p. 271-274.

77– « Composition de géographie régionale Sujet : La Nouvelle-Angleterre (Maine, New Hampshire, Vermont, Massachusetts, Rhode-Island, Connecticut) », « Leçons de géographie régionale », n^o 158, décembre 1958, p. 162-166.

78Chabot G., François L., « Composition de géographie régionale », n^o 169, février 1961, p. 340-343.

Autres articles

79Crouzet, François, Prigent, Methivier, Monnier, Plante, Troux, Varon, « Le combat pour l’histoire », n^o 182, juillet 1963, p. 629-631.

80François L., « Les bourses Zellidja », n^o 182, juillet 1963, p. 655-657.

81– « Défense de la culture », n^o 192, juin 1965, p. 751-753.

82– Introduction aux journées d’études de Sèvres de décembre 1968, n^o 218, mai 1969, p. 783-784.

83– « Trilogie », n^o 220, octobre 1969. p. 77-82.

84– Stage de Sèvres sur la mise en œuvre des nouveaux programmes d’histoire, géographie, instruction civique (1^er-4 février 1972) : « Les programmes du premier cycle », n^o 236, avril 1972, p. 719-721.

85– « Rapport sur les enseignements de l’Histoire, de la Géographie et de l’Instruction civique pour l’année scolaire 1971-1972 », n^o 240, janvier 1973, p. 420-424.

86– Stage national d’Histoire et de Géographie, Sèvres, Février 1973. Le problème du choix. Rapport de M. l’Inspecteur Général François : « Les critères et la technique des choix », n^o 243, juin 1973, p. 878-880.

87– « Rapport sur les enseignements de l’Histoire, de la Géographie et de l’Instruction civique pour l’année scolaire 1972-1973 », n^o 247, février 1974, p. 604-609.

88– « Le concours national de la Résistance », n^o 254, octobre 1975, p. 44-45.

89– « Réflexions sur un combat perdu », n^o 263, avril-mai 1977, p. 725-727.

90– « Le concours national de la Résistance », n^o 276, décembre 1979, p. 312-314.

91– « Le concours national de la Résistance et de la Déportation », n^o 288, février 1982, p. 523-526.

92– « Le concours national de la Résistance et de la Déportation », n^o 292, décembre 1982, p. 392-393.

93– « Le concours national de la Résistance en 1983 », n^o 297, décembre 1983, p. 385-387.

94– « La Libération de la France en 1944 », n^o 303, mars 1985, p. 673-674.

95– « Le concours national de la Résistance et de la Déportation en 1985 », n^o 307, décembre 1985, p. 369-370.

96– « Le concours national de la Résistance et de la Déportation en 1987 », n^o 319, juillet-août 1988, p. 52-53.

97– « Le concours national de la Résistance et de la Déportation pour 1988 », n^o 322, mars-avril 1989, p. 103-104.

98– « Le concours national de la Résistance et la commémoration du Bicentenaire de la Révolution Française », n^o 325, novembre 1989, p. 55-57.

99– « Le concours national de la Résistance en 1990 », n^o 330, janvier-février 1991, p. 87-89.

100– « Le concours national de la Résistance et de la Déportation en 1991 », n^o 335, février-mars 1992, p. 97-99.

101– « Le concours national de la Résistance et de la Déportation pour l’année 1992 », n^o 339, février-mars 1993, p. 77-79.

Publications diverses

102– « Concours général des lycées. Discours de M. Louis François. Professeur agrégé d’Histoire au lycée Henri-IV », BOEN n^o 41, 1945, p. 2821-2824.

103– « Les méthodes actives. Peu mais bien », BOEN n^o 4, 14 janvier 1946. Rapport du Comité d’étude concernant l’éducation sexuelle dans les établissements d’instruction publique, établi par M. Louis François, président du Comité d’étude, Paris, Ministère de l’Éducation nationale, octobre 1948, 54 p.

104Chambre P., La Famille et l’école devant le problème de l’éducation sexuelle, avec le témoignage de centaines d’adolescents, Paris, Fédération nationale des associations de parents d’élèves des lycées et collèges, 1948, 199 p. Lettre-préface de Louis François.

105Renault M., La grande misère, Paris, Chavane, 1948, 183 p. Préface de Louis François.

106Gay P., Long E., À l’école des peintres ou la Peinture à l’école, Saint-Jeoire-en-Faucigny, l’Art au village, 1952, 51 p. Avant-propos par Louis François.

107François L., « Géographie et instruction civique, séance du vendredi 14 janvier 1955 », Revue de géographie de Lyon, vol. 30, n^o 3, 1955, p. 288-289.

108– « La formation civique et les devoirs du citoyen », L’Action laïque. Ligue française de l’enseignement n^o 181, février 1957, p. 2-3.

109– « L’enseignement civique et les devoirs du citoyen », Bulletin de la Société française de pédagogie n^o 120, avril 1957, p 84-110. [Conférence du 20 décembre 1956].

110– « L’instruction civique et la formation politique », Bulletin de la Société française de pédagogie n^o 169, juillet 1969, p. 1-24. [Conférence du 30 janvier 1969 sous la présidence d’André Boulloche].

Témoignages

111François L.,« Gustave Monod », n^o 80, Cahiers pédagogiques, février 1969, p. 2.

112– « Gustave Monod et l’au-delà... de l’enseignement », Gustave Monod. Un hommage collectif rendu à Gustave Monod par Georges Canguilhem, Jean Delannoy, Jean Ferrez, Louis François, Marc Genestet, Georges Petit, Pierre Renard et par Louis Cros..., Paris, CUIP-CEMEA, 1981, p. 35-39.

113– « Le « bouclier d’honnêteté ». Quelques mots sur Gustave Monod ».

114– « L’aventure de l’éducation civique et le second degré », L’espérance contrariée. Éducation populaire et Jeunesse à la Libération (1944-1947). Les Cahiers de l’Animation n^o 57-58, décembre 1986, p. 294 et p. 295-298.

115– « Entretien avec Louis François », par H. Chanezon et P. Kerleroux, Historiens et géographes n^o 359, octobre-novembre 1997, p. 155-161.

116François L., Mémoires de Louis François, texte inédit, s. d. [c. 1995], 178 p.

117[Cette autobiographie éditée à compte d’auteur est écrite au soir de sa vie pour ses enfants et ses petits enfants. Louis François revient sur les étapes de sa vie personnelle et professionnelle en 16 chapitres qui peuvent être répartis en trois groupes. Près de la moitié du texte (80 p.) couvre la période 1938-1945. Il livre notamment, outre le récit de sa Résistance, la chronique minutieuse et détaillée de ses prisons parisiennes puis de ses camps de concentration allemands. 60 pages sont consacrés à ses combats d’inspecteur général en faveur de la trilogie histoire-géographie-éducation civique dans l’enseignement public, ainsi qu’aux associations qu’il a animées. Le reste traite de son enfance et de son adolescence dans la bourgeoisie radicale lyonnaise du début du XX^e siècle. Ces pages constituent une source précieuse pour la connaissance de son milieu social, condition de ses premières rencontres éducatives. Le texte à la première personne retrace l’itinéraire d’un honnête homme de ce siècle, à travers ses ténèbres tragiques et ses lumières émancipatrices. Louis François termine le récit de sa vie par le mot « bonheur »].