Les miroirs du silence
L'éducation des jeunes sourds dans l'Ouest, 1800-1934
Note de l’éditeur
En couverture : Institution des sourds-muets et des aveugles de la Persagotière de Nantes au début du xxe siècle (carte postale – coll. privée).
Ouvrage numérisé avec le soutien du Centre national du livre.
Éditeur : Presses universitaires de Rennes
Lieu d’édition : Rennes
Publication sur OpenEdition Books : 24 février 2015
ISBN numérique : 978-2-7535-3092-8
DOI : 10.4000/books.pur.3639
Collection : Histoire
Année d’édition : 2008
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7535-0606-0
Nombre de pages : 388
Première partie. L’isolement des jeunes sourds-muets (1800-1828)
Deuxième partie. L’instruction des sourds-muets (1828-1878)
Troisième partie. La logique assistancielle (1878-1934)
Mais au-delà des mots, d’une charité ou d’une bienfaisance avérée, intéressée ou convenue, quelles significations peut-on accorder aux différents recours que la société adresse à l’éducation des enfants sourds ? Quels sont les logiques et les enjeux qui vont présider à l’émergence de cette composition sociale ? Quels sont les fondements qui sous-tendent le discours éducatif sur la déficience auditive ? C’est à ces différentes questions que tente de répondre ce livre à partir de la prise en charge éducative des jeunes sourds dans l’Ouest de la France, de la Révolution à la veille de la Seconde Guerre mondiale.
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