La pédagogie par l'image en France et au Japon
InterférencesÉditeur : Presses universitaires de Rennes
Lieu d’édition : Rennes
Publication sur OpenEdition Books : 8 juillet 2016
Collection : Interférences
Année d’édition : 2009
Nombre de pages : 154
Présentation
Sommaire
Annie Renonciat et Marianne Simon-Qikawa
IntroductionPremière partie. Initier l’enfant à la lecture et à l’écriture
Marie-Pierre Litaudon
L’image au service de la lettre dans les abécédaires illustrés français (1880-2000)Torahiko Terada
Le rôle des images dans l’apprentissage des KanjiMarianne Simon-Oikawa
Du divertissement à l’enseignement par l’image : les usages pédagogiques des images en écriture (moji-e) au JaponDeuxième partie. Diffuser les savoirs
Christophe Marquet
Instruire par l’image : encyclopédies et manuels illustrés pour enfants à l’époque d’EdoTroisième partie. Mettre en lumière les enseignements
Isabelle Saint-Martin
Un évangile en projections lumineuses : pédagogie chrétienne et lanterne magiqueKenji Iwamoto
Traduit du japonais par Marianne Simon-Oikawa (trad.)
Lanterne magique et pédagogie dans le Japon de Meiji : thèmes, images, discoursJacques Perriault
Les temps longs de l’audiovisuel instructifLe texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.