Table des matières
Introduction. Éléments de problématique
- LA PHILOSOPHIE DE LA RÉPUBLIQUE
- Une culture de l’universel
- Une distribution spécifique
- Une conversion
- UN APPRENTISSAGE DU PHILOSOPHER
- Un savoir pour soi
- Une dévolution du problème
- Un contrat didactique
- Un espace public du débat
- De Ménon à François
- LES « JE » DES LYCÉENS
- La philosophie et les « héritiers »
- L’expérience des « nouveaux lycéens »
- Une mise à l’épreuve de soi
- La « philia » mise à mal
- UN DISPOSITIF D’ENQUÊTE
Première partie. Les copies et leurs mondes
Chapitre 2. Des perspectives
- DE L’EXPÉRIENCE À LA CATÉGORISATION
- L’ÉNONCIATION ET SES PROBLÈMES
- Un drôle de « je »
- Un « Tu » tout puissant
- Le règne du « on »
- LES RESSOURCES MOBILISÉES
- Mots et concepts
- Exemples et concepts
- Cours et problématiques
- Références et problématiques
- LA MISE EN FORME DES COPIES
- Démontrer ou argumenter ?
- Les plans et le brouillon
- Connecteurs et rigueur
- Un surplomb artificiel
- La lettre du cours, l’esprit du devoir
- Un relativisme
- Conclure ou finir ?
Deuxième partie. Le metier de dissertateur