Introduction à la troisième partie

1La recherche ne se conçoit pas sans sa diffusion : que ce soit par la voie scolaire, universitaire ou médiatique, les médiévistes ont le devoir de transmettre ses avancées et de rendre le savoir historique accessible. Par leur dimension à la fois contemporaine et divertissante, les médiévalismes représentent en ce sens une porte d’entrée privilégiée pour la diffusion des travaux sur le Moyen Âge. Les études proposées ici interrogent les modalités et les enjeux pédagogiques des médiévalismes contemporains : la littérature jeunesse, la bande dessinée et le jeu vidéo constituent autant de médias avant tout ludiques mais qui sont aussi de plus en plus étudiés, voire conçus, en tant que vecteur de transmission historique. Ces supports ont depuis longtemps intégré les salles de classe et le cœur du grand public, permettant une diffusion plus large parce qu’elle accompagne un plaisir ludique. Toutefois, comme le soulignent les médiévistes et médiévalistes investis dans ces champs de recherche particulièrement dynamiques, la forme médiatique choisie ne représente jamais une solution miraculeuse, permettant à elle seule de transmettre facilement des connaissances : les supports employés constituent des outils pédagogiques, qu’il convient d’interroger, d’adapter et qui permettent surtout d’accompagner – plus que de remplacer – une transmission du savoir empruntant des canaux plus classiques.

2Les trois articles de cette partie approfondissent ces questions ; ils sont prolongés par un atelier consacré aux moyens originaux de transmettre la recherche sur le Moyen Âge aujourd’hui, en-dehors des cadres purement scolaires et universitaires. Ces témoignages mettent en évidence la participation active de médiévistes et médiévalistes à la diffusion de leurs travaux, que ce soit dans la presse écrite, par l’intermédiaire de podcasts, par la création de bandes dessinées ou dans des expositions destinées au grand public. Les moyens pour transmettre la recherche existent et sont même nombreux, permettant de plus en plus de toucher un public demandeur et curieux.