Introduction à la première partie
p. 37
Texte intégral
1La lecture des écrits de ses contemporains rend difficile l’élaboration d’un portrait cohérent de Rembrandt. Ils sont d’accord quant à l’audace de son approche, mais divergent quant au modèle d’interprétation1. Aussi sa pratique d’aquafortiste est-elle parcourue de tensions. Personnelle et expérimentale, elle est un moyen de promouvoir sa réputation, voire de réaliser des profits importants. Se servir du marché pour acquérir une renommée est-il alors être compatible avec l’expression de passions authentiques et nobles ? La question est de savoir si le sublime héroïque aide à approcher cet œuvre ou si celui-ci ne contribue pas à redéfinir ce sublime, en contestant l’emprise du paradigme poétique.
Notes de bas de page
1 Ils n’ont pas tous eu un rapport direct avec la pratique de Rembrandt : Houbraken et Baldinucci écrivent d’après des témoignages d’élèves, alors que Van Hoogstraten a suivi son enseignement. Cette différence est à relativiser, car Rembrandt gravait en solitaire, alors qu’il peignait en compagnie de ses élèves.
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Comprendre la mise en abyme
Arts et médias au second degré
Tonia Raus et Gian Maria Tore (dir.)
2019
Penser la laideur dans l’art italien de la Renaissance
De la dysharmonie à la belle laideur
Olivier Chiquet
2022
Un art documentaire
Enjeux esthétiques, politiques et éthiques
Aline Caillet et Frédéric Pouillaude (dir.)
2017
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