1Le présent ouvrage réunit les contributions de quelques membres de l’équipe française du projet GOETE (Governance of Educational Trajectories in Europe). Néanmoins, il s’appuie sur un travail collectif.

2Nous tenons par conséquent à remercier ici les autres membres de l’équipe française qui n’ont pas contribué au manuscrit : Laetitia Mellottée, Simon Jahnich et Virginie Muniglia. Leurs travaux de terrain, leurs analyses et leurs initiatives ont été essentielles tout au long du projet.

3Pour l’équipe européenne, nos remerciements vont tout particulièrement à Andreas Walther qui a coordonné l’ensemble du projet et nous a fait profiter de son très grand talent scientifique et humain. Que tous les autres membres du consortium soient également salués. Nous ne pouvons pas tous les nommer individuellement car nous étions une soixantaine à travailler sur le programme mais ils se reconnaîtront.

4Nous empruntons notre titre à Jean-Michel Berthelot qui parlait des « labyrinthes de verre de l’école » et cette belle expression semble encore convenir1.

5Enfin, notre gratitude va à Claudine Valtat et à Raphaël Magnan qui nous ont grandement aidées à finaliser la mise en forme de l’ouvrage.