Table des matières
Du trouble vers le handicap Apport de la psychologie
Marianne Jover
Concept de handicapDéfinitions, classifications et utilisations
- Définitions de la notion de handicap
- Les classifications du handicap : définir pour comprendre
- Les classifications de l’OMS
- La classification internationale du handicap
- La classification internationale du fonctionnement
- Classification québécoise et processus de production du handicap
- Des classifications internationales à la législation française
- Le psychologue et la personne en situation de handicap
- Handicap mental, handicap cognitif et handicap psychique
- Handicap et maladie : une vision partielle
- Conclusion
Patrick Perret
Psychologie des troubles du développement intellectuel- La notion de trouble du développement intellectuel
- Une définition organisée autour de trois critères
- L’intelligence et sa mesure
- Différents degrés de sévérité et de handicap
- Facteurs de risque et facteurs de protection
- Les enjeux du développement psychologique de l’enfant avec TDI
- Le développement sensori-moteur
- Le développement de la communication et du langage
- Le développement cognitif
- Le développement de la personnalité
- Le modèle développemental de Paour (1995, 2010)
- Fonctionnement et sous-fonctionnement cognitif
- Le contrôle exécutif
- Le contrôle normatif
- L’expérience subjective de maîtrise
- Les apports de l’approche syndromique
- La trisomie 21
- Le syndrome de l’X fragile
- Le syndrome de Prader-Willi
- Le syndrome d’Angelman
- Le syndrome de Smith-Magenis
- Le syndrome de Williams
- La notion de phénotype comportemental et cognitif dans l’approche syndromique
- L’accompagnement au cours du développement
- L’accompagnement des parents d’enfants avec TDI
- L’éducation et la scolarité des enfants avec TDI
- Les enjeux de l’adolescence
- L’âge adulte
Fabrice Guillaume
Mémoire et distorsion de la réalité dans la schizophrénieNouveaux éclairages sur le handicap
Vincent Bréjard et Jean-Louis Pedinielli
Approche psychodynamique du handicapThemis Apostolidis et Lionel Dany
Exclusion sociale et handicapL’apport du regard des représentations sociales
- Eléments pour une approche psychosociale du handicap et de l’exclusion sociale
- Le regard des représentations sociales
- Les représentations sociales
- Dynamique psychosociale et représentations sociales
- Une illustration : l’exemple des représentations de la vie affective et sexuelle des personnes vivant avec un handicap mental
- La sexualité « handicapée » : un objet problématique
- Remarques préliminaires
- Institutions et professionnels face à la sexualité « handicapée »
- La sexualité : du « normal » au « pathologique »
- Dimensions symboliques et différenciation sociale
- En guise de conclusion
Variété des niveaux d’intervention du psychologue
Mathilde Muneaux, Stéphanie Ducrot et Mireille Bastien-Toniazzo
Apprentissage scolaire et handicapPrendre en compte la variété des troubles dyslexiques, une nécessité
Anne Reinert
Penser la vie affective, relationnelle et sexuelle en institution dans le champ de la déficience intellectuelle- Penser la sexualité en institution
- Temps d’échanges et de réflexions avec les équipes
- Sexualité et handicap : construire des représentations communes
- Les interventions auprès des personnes présentant une déficience intellectuelle
- La place des familles
- Vers une éducation à la vie affective et sexuelle
- Pour conclure : vers une socialisation des personnes présentant une déficience intellectuelle
Nathalie Bonnardel, Édith Galy-Marié et Patrice Petitjean
Ergonomie et prise en charge du handicap- Contexte sociétal et approches ergonomiques
- Handicaps et législation
- Handicaps et ergonomie
- Adaptation du contexte scolaire aux spécificités des enfants handicapés
- Développement d’outils d’aide destinés aux enfants en situation de handicap
- Déficiences cognitives
- Difficultés de communication orale ou écrite
- Déficits moteurs
- Travaux en ergonomie relatifs aux pratiques professionnelles des accompagnateurs
- Adaptation des sites Web aux spécificités des personnes handicapées
- Normes et recommandations pour la conception de sites Web accessibles
- Aides techniques pour l’utilisation de sites Web par les déficients visuels
- Adaptation du contexte de travail et maintien dans l’emploi des personnes handicapées
- Handicaps et réglementation du travail
- Accueil de travailleurs handicapés et maintien dans l’emploi
- Mise en accessibilité
- Conditions de l’accueil d’un travailleur handicapé
- Peurs et stéréotypes à dépasser
- Exemples d’actions concrètes
- Maladie d’origine professionnelle
- Aménagement pour une personne malentendante
- Sortir de l’aménagement pour prendre le chemin de la diversité
- Conclusion
Jean-Michel Leperlier
Le psychologue, l’école et le recours à la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH)Charles Balhouane
Prison et handicapLe travail du psychologue auprès de détenus
- Préambule
- En prison, quelles sortes de handicap ?
- Handicap, prison et représentations
- L’actualité de la prison et ses modalités de prises en charge
- Du projet au parcours d’exécution de peine (PEP)
- La Commission pluridisciplinaire unique (CPU)
- La spécificité d’un établissement sécuritaire
- Prison et clinique du handicap
- Première vignette clinique, de la dénégation d’un handicap physique à l’émergence d’un handicap social
- Deuxième vignette clinique, du déni d’un handicap psychiatrique à la demande d’une relation d’aide
- Troisième vignette clinique, de la prise en charge adaptée d’un handicap neurologique à l’émergence d’un handicap social
- L’isolement social comme moyen d’amendement mais cause d’anomie sociale
- De la pertinence du concept de handicap d’origine sociale pour accompagner la prévention de la récidive
- Justice restaurative : une médiation pénale au service d’une intégration sociale
- De l’évaluation criminologique à l’accompagnement au désistement criminel