La servuction pédagogique dans l’enseignement supérieur

1Si c’est avec un grand plaisir que l’on répond positivement à la proposition de rédiger l’un des chapitres de l’hommage rendu aux professeurs Marie-Christine Monnoyer et Jean Philippe, encore faut-il avoir une idée de sujet cohérente avec leur ligne éditoriale et qui ait également du sens par rapport à l’un des différents aspects de notre rencontre. Nous avons repensé à nos anciens échanges nourris à propos de différentes modalités pédagogiques et du rôle que l’enseignant pouvait y tenir lorsque nous étions, Marie-Christine Monnoyer et nous-même, membres de l’équipe pédagogique du département Techniques de Commercialisation de l’IUT de Bordeaux. C’est du souvenir de ces échanges stimulants qu’est née l’idée principale de la présente contribution. Le thème est toujours actuel puisque la question de la pédagogie universitaire constitue un courant en plein développement (De Ketele, 2010).

2D’un point de vue conceptuel, Duguet et Morlaix (2012) recensent plusieurs éléments de défin