Préface
p. 3-6
Extrait
1Ce volume est l’un des trois ouvrages issus du très riche colloque Enseigner et apprendre l’écriture de la maternelle à l’université, qui s’est tenu à Bordeaux du 19 au 21 octobre 2016. Le nombre de communications et de participants atteste de la nécessité d’un tel colloque qui s’était trop fait attendre. C’est donc avec grand plaisir que j’ai accepté de préfacer cet ouvrage.
2Il fournit, dans le domaine de l’enseignement scolaire de l’écriture, un ensemble particulièrement riche tant son prisme est large, du primaire au secondaire, tant les contributions s’appuient sur des démarches diverses : approche historique des programmes, analyses des pratiques enseignantes, propositions pour la formation d’enseignants, recherches-actions, analyse de produits destinés à aider les chercheurs ou les enseignants, analyses de productions d’élèves, entretiens… Tant aussi les questions traitées sont pertinentes : l’évaluation des productions des élèves (Garcia-Debanc), les contenus thématiqu
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Enseigner la littérature en dialogue avec les arts
Confrontations, échanges et articulations entre approches didactiques
Jean-Charles Chabanne (dir.)
2018
Être et devenir lecteur(s) de poèmes
De la poésie patrimoniale au numérique
Nathalie Brillant-Rannou, Christine Boutevin et Magali Brunel (dir.)
2016
L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité
Magali Brunel, Judith Emery-Bruneau, Jean-Louis Dufays et al. (dir.)
2017
Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
Catherine Brissaud, Martine Dreyfus et Bernadette Kervyn (dir.)
2018
Enseigner la lecture littéraire dans une perspective d’éducation interculturelle
Christine Bister et Jean-Louis Dumortier (dir.)
2019
Enseigner la littérature en dialogue avec les arts
Confrontations, échanges et articulations entre approches didactiques
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2018
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De la poésie patrimoniale au numérique
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2016
L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité
Magali Brunel, Judith Emery-Bruneau, Jean-Louis Dufays et al. (dir.)
2017
Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
Catherine Brissaud, Martine Dreyfus et Bernadette Kervyn (dir.)
2018
Enseigner la lecture littéraire dans une perspective d’éducation interculturelle
Christine Bister et Jean-Louis Dumortier (dir.)
2019
