Table des tableaux
p. 509
Texte intégral
Tableau 1 | – Les califes à qui l’on prêta serment en dehors de Marrakech. |
Tableau 2 | – Les califes qui prirent un titre honorifique. |
Tableau 3 | – Les dignitaires qui intronisèrent un calife et leurs qualités. |
Tableau 4 | – Les recettes spécifiques de Marrakech. |
Tableau 5 | – Mets spécifiquement apprêtés pour les Almohades. |
Tableau 6 | – Mets qualifies de royaux ou de princiers et qui ont pu être consommes par les Almohades. |
Tableau 7 | – Les différences majeures entre la cuisine royale et celle du peuple. |
Tableau 8 | – La cuisine vue par les saints du Tašawwuf et du Maqṣad. |
Tableau 9 | – Les révoltés dont le corps fut exposé. |
Tableau 10 | – Les différents prétendants au trône dans les années 1220. |
Tableau 11 | – Lieux d’implantation des Almoravides et des Almohades. |
Tableau 12 | – Les deux types de ḥāǧib. |
Tableau 13 | – Les lieux de décès et d’inhumation des califes almohades. |
Tableau 14 | – Les différentes manières de retranscrire « Tinmal » suivant les auteurs. |
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Bestiaire chrétien
L’imagerie animale des auteurs du Haut Moyen Âge (Ve-XIe siècles)
Jacques Voisenet
1994
La Gascogne toulousaine aux XIIe-XIIIe siècles
Une dynamique sociale et spatiale
Mireille Mousnier
1997
Que reste-t-il de l’éducation classique ?
Relire « le Marrou ». Histoire de l’éducation dans l’Antiquité
Jean-Marie Pailler et Pascal Payen (dir.)
2004
À la conquête des étangs
L’aménagement de l’espace en Languedoc méditerranéen (xiie - xve siècle)
Jean-Loup Abbé
2006
L’Espagne contemporaine et la question juive
Les fils renoués de la mémoire et de l’histoire
Danielle Rozenberg
2006
Une école sans Dieu ?
1880-1895. L'invention d'une morale laïque sous la IIIe République
Pierre Ognier
2008
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