10. Qui se ressemble s’assemble… ou pas
p. 22-23
Extrait
1Tout classement répond à un besoin d’ordre, motivé par une nécessité pratique ou par un désir de compréhension de l’ensemble. Ainsi, le cuisinier désirant inclure des champignons sauvages à son menu recherche une méthode simple et visuelle, lui permettant de reconnaître sur le terrain les espèces comestibles tandis que le scientifique préoccupé par l’évolution des vivants tente d’ordonner les espèces selon leur lien de parenté génétique (phylogénie). Entre ces deux extrêmes, il y a ceux dont l’activité nécessite une identification des espèces précise et rapide à partir de l’anatomie de leurs fructifications.
2La classification scientifique actuelle des vivants tend à reposer sur l’évolution des espèces et donc sur les liens de filiation qui les relient entre elles. Le tout s’exprime graphiquement sous la forme d’un arbre dont la base du tronc représente la première forme de vie, les branches, les divers chemins évolutifs (ordres, familles, etc.) et les feuilles, les espèces. D
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