Remerciements
p. 7
Extrait
1Il me paraît toujours outrancier de me présenter comme l’unique auteur d’un ouvrage dont le sujet s’est construit au fil d’échanges infinis avec des personnes de mon entourage. Cela est particulièrement vrai de ce livre puisqu’il repose sur des matériaux qui ont jalonné mon professorat sur deux décennies. Pour leur participation au jeu de la dialectique, je remercie les étudiants de musique de l’Université du Québec à Montréal, dont Vincent Bouchard-Valentine, aujourd’hui professeur de musique à Saint-Hyacinthe, et Édith Bouyer, mon assistante de recherche, professeure de musique à Montréal, qui a été prodigue des remarques les plus éclairantes à la lecture de ces pages. Ce livre doit aussi énormément à mon ami Édouard Garo, éminent pédagogue, helléniste et compositeur, ex-directeur du Séminaire pédagogique de l’enseignement secondaire de Lausanne, avec qui ces Propos ont été l’objet des plus riches discussions. Il en est tout autant pour Doris Blaise, professeure de musique e
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Pourquoi enseigner la musique ?
Ce livre est cité par
- Ferland-Gagnon, Julie. (2019) L’expérience corporelle en musique : comprendre sa valeur pour mieux l’intégrer à la formation musicale. Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique, 20. DOI: 10.7202/1073170ar
- Bouchard-Valentine, Vincent. (2016) fonofone pour iPad et iPhone : cadrage historique et curriculaire d’une application québécoise conçue pour la création sonore en milieu scolaire. Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique, 17. DOI: 10.7202/1044666ar
- Héroux, Isabelle. Thouin-Poppe, Louis-Édouard. Fortier, Marie-Soleil. (2021) L’enseignement de la musique dans les programmes scolaires publics francophones du Québec de 1904 à nos jours. Revue musicale OICRM, 8. DOI: 10.7202/1084971ar
- Amann, Flora. Larue, Renan. Melançon, Benoît. (2019) Rousseau 2019. Sens public. DOI: 10.7202/1067456ar
- Lazzaro, Federico. (2021) « La musique et le sport ». Une enquête du Guide du concert (« Le discours esthétique dans la presse musicale française, 1900-1940. Une anthologie » / Mots clés, 4). Revue musicale OICRM, 8. DOI: 10.7202/1079796ar
Pourquoi enseigner la musique ?
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