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Ce que l’escalade fait aux modèles de masculinités et de féminités des jeunes

p. 149-152


Extrait

1En tant que construction sociale des identités de genre et des identités sexuelles s’inscrivant dans des rapports de pouvoir, le genre n’est pas seulement incorporé par le biais de la famille, de l’école ou des pairs, mais se trouve également retravaillé par les contextes sportifs, qui « confortent, perturbent ou transforment les manières de se comporter et d’interagir des pratiquants » (Guérandel, 2016, p. 18). C’est pourquoi cette dernière partie se consacre à la manière dont la socialisation sportive agit sur les masculinités et les féminités des adolescent.es. Pour révéler ces processus, nous resserrons nos analyses sur les adolescent.es les plus âgé.es et les plus investi.es dans la pratique, qui sont susceptibles d’avoir été, au fil des années, influencé.es par ce monde sportif. De plus, nous accordons une attention particulière à l’articulation entre les socialisations familiales et les socialisations sportives, afin de mieux comprendre les effets produits par les contexte

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