1 Philippe Maffre, « La comptabilité dans les écoles supérieures de commerce au xix^e siècle », Revue historique, nº 276, 1986, p. 133-156.

2 Voir Jean-Guy Degos, « Les premiers travaux d’Eugène Léautey, théoricien comptable à la charnière du 19^e et du 20^e siècle », communication au congrès « Comptabilités, économie et société », 9-11 mai 2011 à Montpellier, en ligne : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00647604 (janvier 2024). Sur les auteurs comptables, voir Matthieu de Oliveira, « Du teneur de livres au comptable », Les Études sociales, nº 159, 2015, p. 103‑118.

3 Gérard Bodé, « À la recherche de l’Arlésienne : l’enseignement commercial en France (1800-1940) », Histoire de l’éducation, nº 136, 2012, p. 81-85.

4 Voir Ian Grosvenor, Martin Lawn & Kate Rousmaniere (dir.), Silences & Images. The Social History of the Classroom, New York, Peter Lang, 1999.

5 Article « Halphen », dans Ferdinand Buisson (dir.), Nouveau dictionnaire de pédagogie et d’instruction, Paris, Hachette, 1911, vol. 1, p. 781. Luquin obtient une récompense de 1 200 francs.

6 Voir Bénédicte Monicat, Écrits de femmes et livres d’instruction au xix^e siècle : aux frontières des savoirs, Paris, Classiques Garnier, 2019.

7 Pierre Labardin, L’Émergence de la fonction comptable, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2010, p. 100-102.

8 Élise Luquin, « Préface », dans Études commerciales, 1. Droit commercial, Paris, Guillaumin, Delalain, 1883, p. ii-iii.

9 Voir la liste des manuels dans la section « Manuels d’arithmétique commerciale et de comptabilité » du chapitre « Sources et bibliographie sélective ».

10 Sur Gilbert Guillaumin, voir Luc Marco, « Éditeurs et libraires de comptabilité à Paris (1792-1856) », dans Didier Bensadon, Nicolas Praquin & Béatrice Touchelay (dir.), Dictionnaire historique de comptabilité des entreprises, Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2016, p. 258-263.

11 Bénédicte Monicat, Écrits de femmes et livres d’instruction au xix^e siècle, op. cit., p. 15-16.

12 Voir le catalogue complet en ligne : www.institutcoppet.org/liste-livres-brochures-publies-editions-guillaumin (janvier 2024).

13 Eugène Léautey, cité par Jean-Guy Degos, « Les premiers travaux d’Eugène Léautey, théoricien comptable à la charnière du 19^e et du 20^e siècle », art. cité.

14 Bénédicte Monicat, Écrits de femmes et livres d’instruction au xix^e siècle, op. cit., p. 15.

15 Élise Luquin, Études commerciales, 1. Droit commercial, op. cit., p. v.

16 Ibid., p. 323-324.

17 Voir le chapitre « Chemins balisés et chemins de traverse pour apprendre à tenir les comptes » du présent ouvrage.

18 Élise Luquin, Études commerciales, 1. Droit commercial, op. cit., p. iv.

19 Élise Luquin, « Avant-propos », dans Études commerciales, 2. Comptabilité, tenue des livres, Paris, Guillaumin, Delalain, 1886, p. i-viii.

20 Pierre Labardin, L’Émergence de la fonction comptable, op. cit., p. 111.

21 [Jean-Gustave] Courcelle-Seneuil, « Comptes rendus », Journal des économistes, nº 25, 1884, p. 468-469.

22 [Jean-Gustave] Courcelle-Seneuil, « Comptes rendus », Journal des économistes, nº 46, 1889, p. 431-433.

23 « Journal officiel, 2 décembre 1883 : rapport de M. Levasseur », dans Élise Luquin, Études commerciales, 2. Comptabilité, op. cit., p. xiii.

24 Archives privées Société d’enseignement professionnel du Rhône (AP SEPR), Compte rendu d’activités (CR-A), 1864-1865.

25 Élise Luquin, Le Commerce, enseignement en seize tableaux [1880], Paris / Lyon, Guillaumin / chez l’auteur, 1889, p. ix.

26 Ibid., tableau 3 : la femme et le commerce.

27 Isabelle Ernot, « L’histoire des femmes et ses premières historiennes (xix^e-début xx^e siècle) », Revue d’histoire des sciences humaines, nº 16, 2007, p. 165‑194, notamment p. 170-174.

28 Élise Luquin, Études commerciales, 1. Droit commercial, op. cit., p. 50-51.

29 Ibid., p. 52-53.

30 Ibid., p. 56-64.

31 Sur les implications économiques de ces régimes, voir Beatrice Craig, Female Enterprise behind the Discursive Veil in Nineteenth-Century Northern France, Londres, Palgrave Macmillan, 2017, p. 160-169.

32 Voir Florence Rochefort, « Hubertine Auclert, L’Argent de la femme », Clio. Histoire, femmes et sociétés, nº 7, 1998, en ligne : http://0-journals-openedition-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/clio/1325 (janvier 2024).

33 Archives municipales Lyon (AML), 176 WP 056, Sujets d’examens de 1887.

34 Bulletin de la Société libre d’émulation du commerce et de l’industrie de la Seine-Inférieure, exercice 1878-1879, 1879, p. 22.

35 Élise Luquin, Études commerciales, 1. Droit commercial, op. cit., p. 343.

36 Archives départementales (AD) Bouches-du-Rhône, 1 T 134, Délibération du conseil municipal, rapport de Garnier, 9 janv. 1884.

37 Élise Luquin, Études commerciales, 2. Comptabilité, tenue des livres, op. cit., p. 291-292.

38 Patrick Dubois, « Le Dictionnaire de F. Buisson et ses auteurs (1878-1887) », Histoire de l’éducation, nº 85, 2000, p. 25‑47 ; et Patrick Dubois, Le Dictionnaire de Ferdinand Buisson : aux fondations de l’école républicaine (1878-1991), Berne, Peter Lang, 2002.

39 Ferdinand Buisson (dir.), Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Paris, Hachette, 1887, partie 1, vol. 1, p. 263-264, p. 432-436 et p. 453. Marie-Françoise Bollud était la directrice du cours normal laïque lyonnais depuis 1846.

40 Marguerite Malmanche, « Enseignement professionnel commercial », Manuel général de l’instruction primaire, 56^e année, vol. 25, nº 8, 23 févr. 1889, p. 95-96 et nº 9, 2 mars 1889, p. 108-109.

41 Marguerite Malmanche, « Exercices de comptabilité », Manuel général de l’instruction primaire, 57^e année, vol. 26, nº 34, 23 août 1890, p. 440-444, et nº 35, 30 août 1890, p. 458-462.

42 Bénédicte Monicat, Écrits de femmes et livres d’instruction au xix^e siècle, op. cit., consacre une courte analyse au manuel et souligne son « contenu somme toute de haut calibre », p. 218-219.

43 Marguerite Malmanche, « Préface », dans Manuel pratique de tenue des livres (cours complet d’études), à l’usage des écoles primaires, des cours complémentaires, des écoles professionnelles, des écoles primaires supérieures et des écoles pratiques de commerce et d’industrie, Paris, Hachette, 1889.

44 Marguerite Malmanche, Exercices pratiques de tenue des livres : à l’usage des écoles primaires, des cours complémentaires, des écoles professionnelles, des écoles primaires supérieures, des écoles pratiques de commerce et d’industrie comprenant 860 exercices de comptabilité industrielle et agricole, 4 monographies de maisons de commerce, et 165 exercices d’arithmétique commerciale. Livre de l’élève, Paris, Hachette, 1894.

45 D. C., « Livres et matériel d’enseignement », Manuel général de l’instruction primaire, 56^e année, vol. 25, nº 11, 16 mars 1889, p. 138-139 ; J. M., « Livres et matériel d’enseignement », Manuel général de l’instruction primaire, 62^e année, vol. 31, nº 5, 2 févr. 1895, p. 39-40.

46 H. M., « Variétés : certificat d’aptitude à l’enseignement de la comptabilité », Manuel général de l’instruction primaire, 17^e année, vol. 17, suppl. 4, 24 févr. 1894, p. 52 notamment.

47 F. Mutelet, « Correspondance », Manuel général de l’instruction primaire, 67^e année, vol. 36, nº 19, 12 mai 1900, p. 303-304.

48 AD Rhône (ADR), Fonds de la chambre de commerce (CCL), Ens 005/07, Valois au sénateur, 19 oct. 1858.

49 AML, 176 WP 056, Valois au sénateur, 13 mars 1863.

50 AML, 176 WP 057, Rapport de Valois au préfet, début 1860.

51 Ibid., Valois au préfet, 1^er sept. 1862.

52 Ibid.

53 Archives nationales (AN), F17/8755, Cours secondaires, Lyon, affiche des cours pour 1867-1868.

54 AML, 176 WP 056, Compte rendu de Mlle Luquin, cours de comptabilité, 1880.

55 Notice sur l’enseignement commercial organisé par la chambre de commerce de Paris, Paris, Chaix, 1893.

56 Bulletin administratif de l’Instruction publique (BAIP), nº 333, 1874, p. 332-333.

57 Voir Rebecca Rogers, « Les femmes dans l’enseignement des langues vivantes : éléments pour une histoire à construire », Études de linguistique appliquée, nº 142, 2006, p. 135‑149 ; Marie-Pierre Pouly, « La différenciation sociale de l’apprentissage de la langue anglaise en France au xix^e siècle », Histoire de l’éducation, nº 133, 2012, p. 5‑41 ; et sur le commerce urbain des langues où les femmes sont aussi actives, voir Ulrike Krampl, « Éducation et commerce à Paris à la fin de l’Ancien Régime : l’offre d’enseignements de langues modernes », Histoire de l’éducation, nº 140-141, 2014, p. 135-156.

58 Archives de la ville de Paris (AVP), D2T1 121, Historique des inspections des cours de comptabilité, d’enseignement commercial et des langues vivantes depuis 1871.

59 Préfecture du département de la Seine, Note sur les établissements d’enseignement primaire publics à Paris, Paris, Chaix, 1884, p. 17-19.

60 Notice sur l’enseignement commercial organisé par la chambre de commerce de Paris, op. cit.

61 Philippe Maffre, « La comptabilité dans les écoles supérieures de commerce au xix^e siècle », art. cité, p. 134-139.

62 AML, 176 WP 056, Élise Luquin au sénateur, 1^er sept. 1857.

63 AN, F17/8755, Affiche du 3 oct. 1867, cours secondaires de l’académie de Lyon.

64 AML, 176 WP 056, Valois au sénateur, 13 mars 1863.

65 AML, 1C/502949, Programmes généraux, 1887.

66 Archives Bordeaux Métropole, 620 R 1, Ruello au maire, 27 nov. 1876.

67 AM Bordeaux, 620 R 1, Ruello au maire, 27 nov. 1876. Sur le cours bruxellois fondé en 1864, voir entre autres Éliane Gubin & Valérie Piette, Isabelle Gatti de Gamond, 1839-1905 : la passion d’enseigner, Bruxelles, GIEF, 2004 ; Elsa Roland, « Isabelle et Zoé Gatti de Gamond et l’éducation libérale des femmes en Belgique au xix^e siècle », dans Françoise F. Laot & Claudie Solar (dir.), Pionnières de l’éducation des adultes : perspectives internationales, Paris, L’Harmattan, 2018, p. 51-70.

68 AM Bordeaux, 620 R 1, Inspecteur d’académie au maire, 8 déc. 1881.

69 AML, 1C/502949, Programmes généraux, 1887.

70 AVP, Dossier du personnel enseignant, rapport d’inspection, 7 nov. 1880.

71 Voir Marie-Pierre Pouly, « La différenciation sociale de l’apprentissage de la langue anglaise en France au xix^e siècle », art. cité ; et Jérémie Dubois, « L’enseignement des langues étrangères sous la Troisième République : des disciplines en prise avec les relations internationales », Revue française de pédagogie, nº 199, 2017, p. 23-37.

72 Charles Renault, « Les cours d’enseignement commercial (classes du soir) de la ville de Paris », La Revue pédagogique, nº 12, janv.-juin 1888, p. 146-150.

73 Paul Jacquemart, Exposition universelle internationale de 1889 à Paris. Rapports du jury international, publiés sous la direction de M. Alfred Picard. Classe 6-7-8 : enseignement technique, Paris, Imprimerie nationale, 1891, p. 666.

74 Marie-Pierre Pouly, « La différenciation sociale de l’apprentissage de la langue anglaise en France au xix^e siècle », art. cité, p. 12-13 et p. 37-39.

75 Troisième congrès international de l’enseignement technique commercial et industriel, Bordeaux, 16-21 septembre 1895, Paris / Bordeaux, Guillaumin / Féret et Fils, 1896, p. 559.

76 Ibid.

77 Congrès international de l’enseignement des langues vivantes tenu à Paris du 24 au 28 juillet 1900 : rapports, mémoires, liste de membres, etc., Paris, Imprimerie nationale, 1901.

78 Bulletin de la Société pour la propagation des langues étrangères en France, oct. 1904, p. 165.

79 « L’économie politique enseignée aux femmes dans quelques cours de la ville de Paris », Journal des économistes, nº 8, août 1878, p. 270.

80 Voir Lucette Le Van-Lemesle, Le Juste ou le riche : l’enseignement de l’économie politique, 1815-1950, Paris, Comité pour l’histoire économique et financière de la France, 2004.

81 Ferdinand Buisson (dir.), Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, op. cit., p. 794 ; et « Revue des journaux », Manuel général de l’instruction primaire, 63^e année, vol. 32, nº 31, 1^er août 1896, p. 255.

82 Troisième congrès international de l’enseignement technique commercial et industriel, Bordeaux, 16-21 septembre 1895, op. cit., p. 96-98.

83 Voir Carole Christen, Histoire sociale et culturelle des caisses d’épargne en France : 1818-1881, Paris, Economica, 2004, p. 407-426.

84 J. de Bagnaux, Devoirs d’écoliers français recueillis à l’Exposition universelle de Paris (1878), Paris, Hachette et Cie, 1879, p. 385 et suiv.

85 « Paresse et travail », Manuel général de l’instruction primaire, 63^e année, vol. 32, nº 9, 29 févr. 1896, p. 68-69.

86 Troisième congrès international de l’enseignement technique commercial et industriel, Bordeaux, 16-21 septembre 1895, op. cit., p. 96-98.

87 AML, 1C/502949, Programmes généraux, 1887.

88 Troisième congrès international de l’enseignement technique commercial et industriel, Bordeaux, 16-21 septembre 1895, op. cit., p. 420.

89 Voir Pierre Singaravélou, Professer l’Empire : les « sciences coloniales » en France sous la III^e République, Paris, Publications de la Sorbonne, 2011.

90 Voir Yvonne Knibiehler, « La Société française d’émigration des femmes aux colonies (1897-1898) », Recherches régionales : Alpes-Maritimes et contrées limitrophes, nº 1, 1982, p. 21-29.

91 Rebecca Rogers, Les Bourgeoises au pensionnat : l’éducation féminine au xix^e siècle, Céline Grasser (trad.), Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2007, p. 238.

92 AML, 176 WP 057, Composition des jurys 1862, 1872 et 1877 ; et arrêté préfectoral du 24 novembre 1859.

93 Marguerite Malmanche, « Enseignement commercial des femmes. Fondations de la ville de Paris et de la chambre de commerce de Paris », dans Troisième congrès international de l’enseignement technique commercial et industriel, Bordeaux, 16-21 septembre 1895, op. cit., p. 90.

94 Ibid.

95 Parcours retracé à partir des palmarès de prix et de mentions publiés dans la publication intitulée Distribution des prix de l’Association philotechnique puis Bulletin de l’Association philotechnique, notamment le nº 7, juill. 1884.

96 Bibliothèque historique de la ville de Paris (BHVP), Bulletin de la Société pour l’enseignement professionnel des femmes (Bull. de la SPEPF), Comptes rendus des assemblées générales (AG), 1886.

97 AM Saint-Étienne, 1 R 121, Rapport de M. Ogier au maire pour l’année scolaire 1882-1883, 21 juin 1883.

98 AML, 1C/502949, Cours d’enseignement commercial, programmes généraux publiés par Mlle Luquin, 1887.

99 AN, F17/11704, Programme des études, écoles Lemonnier, s. d. [début années 1880].

100 Voir Guy Brucy, « Du diplôme comme aspiration au diplôme comme injonction », dans Mathias Millet & Gilles Moreau (dir.), La Société des diplômes, Paris, La Dispute, 2011, p. 23-36.

101 Voir le dossier « Mixité et coéducation », Clio. Histoire, femmes et sociétés, nº 18, 2003, notamment Michelle Zancarini-Fournel & Françoise Thébaud, « Éditorial », p. 11-19, et Rebecca Rogers, « État des lieux de la mixité. Historiographies comparées en Europe », p. 177-202. Voir aussi Rebecca Rogers (dir.), La Mixité dans l’éducation : enjeux passés et présents, Lyon, ENS Éditions, 2014.

102 AP SEPR, Procès-verbal du conseil d’administration (PV-CA), 18 févr. 1873.

103 Ibid., 26 janv. 1875.

104 Ibid., 30 oct. 1876.

105 Ibid., 27 nov. 1876.

106 Ibid., 6 déc. 1880.

107 Ibid., 24 janv. 1881.

108 Ibid., 22 nov. 1875.

109 Ibid., 10 janv. puis 30 oct. 1876.

110 Ibid., 28 oct. 1901.

111 AP SEPR, Copie de lettres, 9 oct. 1872.

112 AP SEPR, PV-CA, 28 oct. 1873.

113 Ibid., 13 juin 1881.

114 Voir le Bulletin de la Société philomathique de Bordeaux, rapport de Vergez sur la situation des classes pour 1874-1875 (1875, p. 26-27) et pour 1880-1882 (1880, p. 109).

115 AD Gironde, La Société philomathique de Bordeaux, son œuvre, son enseignement, ses expositions : notice publiée à l’occasion de la participation de la Société philomathique à l’Exposition universelle de 1900.

116 Bulletin de la Société libre d’émulation du commerce et de l’industrie de la Seine-Inférieure, exercice 1873-1874 (1873, p. 117).

117 Ibid., exercices 1874-1875 et 1875-1876.

118 Voir Eugène Léautey, L’Enseignement commercial et les écoles de commerce en France et dans le monde entier, Paris, Librairie comptable et administrative, 1886, p. 422-424. Les cours de la rue Lancry réunissent 180 élèves en 1879, puis 716 en 1885, dont un tiers de femmes.

119 Voir James C. Albisetti, « American Women’s Colleges through European Eyes, 1865-1914 », History of Education Quarerly, nº 32, 1992, p. 439-458.

120 Bulletin de l’Association philotechnique, nº 8, août 1881.

121 Bulletin de l’Association philotechnique, nº 1, janv. 1891, p. 5.

122 Sur cette section, voir Bulletin de l’Association philotechnique, nº 1, janv. 1882.

123 Bulletin de l’Association philotechnique de Paris, nº 1-2, mars-avr. 1880 (règlement sur les certificats voté le 26 janvier 1879).

124 Henry Couriot & Fernand Delmas, L’Enseignement technique en France : étude publiée à l’occasion de l’Exposition de 1900, Paris, Imprimerie nationale, 1900, vol. 4-5 ; voir aussi l’annexe 2 à la fin du présent ouvrage.

125 Jacques Siegfried, « L’enseignement commercial en France et dans les principaux pays du monde », Revue des deux mondes, sept. 1906, p. 63-99.

126 Placide Astier & Isidore Cuminal, L’Enseignement technique industriel et commercial en France et à l’étranger, Paris, Librairie des publications officielles, 1909, p. 217.

127 AN, F17/12342, Subventions aux établissements délivrant un enseignement technique, 1892.

128 Henry Couriot & Fernand Delmas, L’Enseignement technique en France : étude publiée à l’occasion de l’Exposition de 1900, 4. Établissements divers d’enseignement technique fondés par les communes, les départements, les syndicats professionnels et les particuliers, Paris, Imprimerie nationale, 1900, p 281.

129 AM Saint-Étienne, 1 R 221, Cours municipaux professionnels publics et gratuits.

130 Henry Couriot & Fernand Delmas, L’Enseignement technique en France : étude publiée à l’occasion de l’Exposition de 1900, 5. Établissements divers d’enseignement technique fondés par les communes, les départements, les syndicats professionnels et les particuliers, Paris, Imprimerie nationale, 1900, p. 446-447.

131 Gérard Bodé, « À la recherche de l’Arlésienne », art. cité, p. 70.

132 Voir par exemple l’annonce publicitaire dans l’Annuaire-almanach du commerce, de l’industrie, de la magistrature et de l’administration, Paris, Firmin-Didot Frères, 1907, vol. 1, p. 1446.

133 AML, 1101 WP 177, Établissement Pigier, déclaration d’ouverture, 1909.

134 Voir l’annexe 4 en fin d’ouvrage.

135 Voir le chapitre suivant.

136 BAIP, nº 905, 17 mai 1890, p. 632.

137 AN, F17/9780, Projets de programmes soumis au CSIP, 1891.

138 Décret et arrêté du 21 janvier 1893 relatifs à l’organisation et aux programmes d’enseignement des EPS publiques, BAIP, 28 janv. 1893 ; et arrêté du 18 août 1893 relatif aux programmes d’enseignement des écoles primaires supérieures de filles, BAIP, 2 sept. 1893.

139 Edmond Duplan, L’Enseignement primaire public à Paris, 1877-1888, 2. L’Enseignement primaire supérieur, Paris, Chaix, 1889, p. 261.

140 Décret et arrêté du 21 janvier 1893, BAIP, 28 janv. 1893 ; et arrêté du 18 août 1893, BAIP, 2 sept. 1893.

141 Programmes officiels à la création des EPCI, Félix Martel, L’Enseignement technique en France : étude publiée à l’occasion de l’Exposition de 1900, 2. Écoles pratiques de commerce et d’industrie (législation), Paris, Imprimerie nationale, 1900, p. 127.

142 Arrêté du 8 mai 1896 relatif à la délivrance du CEPC.

143 Félix Martel, L’Enseignement technique en France : étude publiée à l’occasion de l’Exposition de 1900, 3. Écoles pratiques de commerce et d’industrie (monographies), Paris, Imprimerie nationale, 1900, p. 319.

144 Ibid., p. 194-195.

145 Ibid., p. 461.

146 Delphine Gardey, La Dactylographe et l’expéditionnaire : histoire des employés de bureau, 1890-1930, Paris, Belin, 2001, p. 78-83.

147 Ibid. ; et Gérard Bodé, « À la recherche de l’Arlésienne », art. cité.

148 AP SEPR, CR-A, Discours de Mangini pour la remise des prix, 1892-1893.

149 Ibid., 13 janv. 1893.

150 Ibid., CR-A, Discours du 22 déc. 1895.

151 Henry Couriot & Fernand Delmas, L’Enseignement technique en France, 5. Établissements divers d’enseignement technique, op. cit., p. 71 et suiv.

152 BHVP, Bull. de la SPEPF, Comptes rendus des AG, 21 déc. 1891.

153 Ibid., 23 déc. 1898.

154 AML, 176 WP 056, Chambre de commerce au maire, 5 août 1898.

155 Sophie Court, « Deux institutions d’enseignement technique des jeunes filles à Lyon (1877-1939) », Bulletin du Centre Pierre-Léon, nº 1-2, 1999, p. 36 ; et ADR, 9 M 166, Conseil d’administration, 23 nov. 1895.

156 Recherche menée sur la base de données du musée national de l’Éducation à Rouen (MUNAÉ), de fonds numérisés d’archives municipales, ainsi que sur la base de données Delcampe.

157 Voir Gérard Bodé, « Les ateliers des écoles d’enseignement technique (années 1860-années 1950), un objet insaisissable ? », Histoire de l’éducation, nº 147, 2017, p. 37‑65.

158 Henry Couriot & Fernand Delmas, L’Enseignement technique en France, 4. Établissements divers d’enseignement technique, op. cit., p. 180-185.

159 Par exemple à Tours, Clermont-Ferrand, Nantes, Reims, etc., voir collections numérisées de cartes postales pour les années 1920.

160 Delphine Gardey, La Dactylographe et l’expéditionnaire, op. cit., p. 83.

161 M. Bonnin, « L’enseignement de la sténographie dans les écoles primaires et primaires supérieures (garçons et filles) et l’enseignement de la sténographie et de la dactylographie dans les écoles supérieures de commerce », dans Troisième congrès international de l’enseignement technique commercial et industriel, Bordeaux, 16-21 septembre 1895, op. cit., p. 505 et suiv.

162 Ibid., p. 514-515.

163 Sur la notion d’aptitude, individuelle et de genre, voir Juliette Rennes, Le Mérite et la nature. Une controverse républicaine : l’accès des femmes aux professions de prestige, 1880-1940, Paris, Fayard, 2007, p. 312-315.

164 Troisième congrès international de l’enseignement technique commercial et industriel, Bordeaux, 16-21 septembre 1895, op. cit., p. 512.

165 Ibid., p. 516-518.

166 Émile Paris (dir.), Congrès international de l’enseignement technique, commercial et industriel tenu à Paris du 6 au 11 août 1900 : rapports, discussions, travaux et résolutions du congrès publiés, Paris, Nony, 1900, p. 260 et suiv.

167 Ibid., p. 270.