Méthode

1L’entretien est conduit comme une conversation ; l’ordre des thèmes du guide d’entretien (et des questions associées) n’est pas forcément celui présenté ici, mais tous les thèmes sont abordés à un moment ou un autre.

2Durée et lieu : au minimum une heure, enregistré, dans un lieu neutre et calme.

3En début d’entretien :

• Présentation de la recherche :
  • Son cadre : une recherche universitaire (Université Lumière Lyon 2, laboratoire Éducation, cultures, politiques), une enquête dans plusieurs académies.
  • Son objet : les pratiques des enseignants (et autres personnels) dans des situations de diversité sociale et culturelle.
  • Objectifs de l’enquête : compréhension, production de connaissances, déconstruction d’idées reçues éventuelles sur le travail des enseignants et autres personnels par rapport à des questions liées à la diversité sociale et culturelle.
  • Ce n’est pas une évaluation. Aucun lien avec la hiérarchie de l’Éducation nationale.
• Cadrage : anonymat, durée, confidentialité de l’