Annexe 2
Guide d’entretien (version lycée public)1
p. 319-322
Extrait
Méthode
1L’entretien est conduit comme une conversation ; l’ordre des thèmes du guide d’entretien (et des questions associées) n’est pas forcément celui présenté ici, mais tous les thèmes sont abordés à un moment ou un autre.
2Durée et lieu : au minimum une heure, enregistré, dans un lieu neutre et calme.
3En début d’entretien :
- Présentation de la recherche :
- Son cadre : une recherche universitaire (Université Lumière Lyon 2, laboratoire Éducation, cultures, politiques), une enquête dans plusieurs académies.
- Son objet : les pratiques des enseignants (et autres personnels) dans des situations de diversité sociale et culturelle.
- Objectifs de l’enquête : compréhension, production de connaissances, déconstruction d’idées reçues éventuelles sur le travail des enseignants et autres personnels par rapport à des questions liées à la diversité sociale et culturelle.
- Ce n’est pas une évaluation. Aucun lien avec la hiérarchie de l’Éducation nationale.
- Cadrage : anonymat, durée, confidentialité de l
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Laïcité, discrimination, racisme
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Françoise Lantheaume et Sébastien Urbanski (dir.)
2023