Table des matières
Marieke Blondet et Mickaële Lantin Mallet
IntroductionMarieke Blondet et Mickaële Lantin Mallet
Réflexivité et intersubjectivité en anthropologie : généalogie de notions controversées- Incitations à une anthropologie réflexive
- L’exercice d’une réflexivité épistémologique
- Plaidoyer pour une socioanalyse et une autoanalyse
- Disséquer la pratique professionnelle du chercheur : constructivisme et sociologie des sciences
- Réflexivité et écriture scientifique : des chantiers expérimentaux
- Reconsidérer les modes de connaissance
- La parole des « autres » : du terrain au texte
- L’expérience « par corps » comme projet de compréhension et d’écriture
- Du dialogue ethnographique à l’intersubjectivité
- Point de vue emic et réflexivité des acteurs : les chemins de la connaissance
I. « Se laisser prendre » : construire ensemble l’objet du savoir
Marieke Blondet et Mickaële Lantin Mallet
PrésentationManon Capo
Apprendre en semblable ?Ethnographie intersubjective de la transmission du savoir généalogique à Bayes (Nouvelle-Calédonie)
- Autour de la parenté : jeux de socialisation de l’ethnographe
- Parenté structurale ou parenté vécue ?
- La transformation de l’ethnographe en parent
- La configuration de l’enquête comme apprentissage
- Les relations de parenté : une question d’éducation
- L’éducation de l’ethnographe au savoir généalogique
- Maître et apprentie
- La connaissance de l’ancestralité, un bien précieux
- Le trésor du clan
- La formation de l’héritier
- L’ethnographe, archiviste de sources sûres
II. Pour une approche compréhensive des situations, des relations et des êtres
Marieke Blondet et Mickaële Lantin Mallet
PrésentationÉric Chauvier
La relation d’observation comme expérience de savoir : l’exemple d’une institution pour adolescents déscolarisésYannis Papadaniel, Marc-Antoine Berthod et Nicole Brzak
Des individus sur le fil : singularité et réflexivité des acteurs face à la maladie graveIII. Heuristique de la déprise
Marieke Blondet et Mickaële Lantin Mallet
PrésentationJulie Métais
Enquête et processus de relectures de pratiques sociales « gênantes »La corruption au sein d’un syndicat enseignant (Oaxaca, Mexique)
- La corruption : cachée, accidentelle et / ou du fait de l’élite
- Instituteurs de base engagés versus charros
- Quelque chose « fait problème »
- Trouble ethnographique heuristique : visite dans une communauté
- Un jeune instituteur modèle
- Trouble moral, trouble ethnographique
- Processus d’enquête et normes sociales
- Postures politiques et morales, postures de recherche
- L’enquête comme processus de relecture permanent
- Appréhender des systèmes de valeur via l’expérience ethnographique
Annabelle Boissier
Les artistes et le chercheur face aux précautions ordinaires sous un régime autoritaireIV. Indexicalité et herméneutique
Marieke Blondet et Mickaële Lantin Mallet
PrésentationBertrand Masquelier
Anthropologie réflexive et indexicalités ethnographiques
