Table des matières
Jean-Louis Guereña et Mónica Zapata
IntroductionI. Identités culturelles
Roland Forgues
Origen y planteamientos teóricos del debate sobre nacionalidad e identidad cultural en América latinaErnesto Mächler Tobar
De la civilización a la barbarie: viaje a los orígenes en algunas novelas colombianasJuan Carlos Garrot
Apartada orilla: l'image du nouveau monde dans les Autos Sacramentales de CalderónMartin Lienhard
Les esclaves révoltés et leur discours : Brésil 1798-1838Isabelle Tauzin Castellanos
La trinidad del indio o costumbres del interior, un roman péruvien de 1885Miguel Rodríguez
El día americano del indio: treinta años de indigenismoGeorges Pratlong
El Sueño del pongo de José María Arguedas, retable andinJorge Cornejo Polar
Presencia francesa en el costumbrismo peruanoFernando Aínsa
El destierro europeo de los aborígenes americanos. Bolivia en la obra ensayística y narrativa de Carlos Martínez MorenoAnne-Claudine Morel
Le monopole de la Casa de la Cultura Ecuatoriana : bilan critique de l'adhésion des intellectuels à l'entreprise culturelle proposée par Benjamin Carrión en 1944Christina Vasserot
Le théâtre cubain : racisme, exotisme, métissage ou syncrétisme ?II. Modèles et constructions pédagogiques
Pilar Gonzalbo Aizpuru
Dos proyectos educativos paralelos en la Nueva EspañaMonique Alaperrine Bouyer
Quelques réflexions sur l'éducation des filles de caciques dans le Pérou colonialJean-René Aymes
L'éducation dans le Seminario Pintoresco Español (1836-1857)Miryam Báez Osorio
Influencia del positivismo en la formación de maestros en Colombia y Argentina entre 1870 y 1880Ángel Huerta Martínez
Escuelas Normales en Cuba (1890-1898): un profesorado de ida y vueltaManuel Morales Muñoz
Las enseñanzas técnico-industriales en la Andalucía del siglo XIXFrançoise Martínez
En attendant Rouma... les premiers efforts en vue de la constitution d'un corps enseignant professionnel bolivienJean-Louis Guereña
España y Europa. La educación (1875-1914)Renate Marsiske
La facultad de jurisprudencia de la Universidad Nacional de Mexico, 1924-1928. Organización y vida internaMarie-Angèle Orobon
Enseigner l'histoire au temps de la IIe République espagnoleEmmanuelle Sinardet
L'éducation féminine dans l'Équateur des années 1925-1945 : un nouveau rôle de la femme ?Dominique Gay-Sylvestre
Docencia, evangelización e inserción social. El "Patronato" de San José de Tarbes en CaracasPablo Berchenko
Discursos sobre la carrera docente y las organizaciones de maestros en Chile. Un análisis de la información de prensa (1973-1980)III. Univers fictionnels
Fernando Copello
Sobre las lecturas de los niños. A propósito del prólogo de Sebastián Mey a su Fabulario (1613)Françoise Vigier
Image et texte : Vanidad de la vida de Juan de Valdés LealNicole Fourtané
Les contes de chats noirs. Le legs du Moyen Âge réinterprétéMariannick Guennec
L'éducation dans les romans de la génération de 1940 au Costa RicaOsvaldo Obregón
El barroco teatral del director Rafael Rodríguez Vigouroux en la década del sesenta en FranciaCarla Fernandes
Au Paraguay : l'école de la vieCarmen Vásquez
Tres tristes tigres, Joyce y los otrosJean-Pierre Castellani
Icíar Bollaín : l'épanouissement avec Flores de otro mundo
