Artistes en résidence à l’université : quelle autorité ?
p. 65-73
Extrait
1Nicole Denoit, présidente de séance : Alexis, ce qui m’a frappé, ce qui a frappé les étudiants et pour tout dire ce qu’on a tout de suite aimé, c’est vous entendre associer spontanément au mot autorité le mot responsabilité et au mot responsabilité le « prendre soin de l’autre ». Donc, selon vous, avoir une autorité c’est d’abord avoir le sentiment qu’il faut « prendre soin de l’autre » ?
2Alexis Armengol : Si je me souviens du théâtre universitaire au moment où j’y étais, la question était bien celle-là. Un groupe se constitue sans se connaître, il ne sait pas exactement pourquoi il est là, si ce n’est qu’il existe une envie de faire du théâtre. Nous avons passé notre temps à essayer de faire en sorte que chacun ait son point de vue. Il faut aiguiser son regard, faire des choix, mais pour cela, il faut établir ses propres critères de choix, d’écriture. J’ai l’impression d’avoir passé mon temps à transmettre cela. La question de l’artiste est celle de la transmission. Nous som
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Recherche et développement régional durable
Actes du Troisième symposium européen. Proceedings of the Third European Symposium
Corinne Larrue (dir.)
2002
Villes et districts industriels en Europe occidentale (XVIIe-XXe siècle)
Jean-François Eck et Michel Lescure (dir.)
2002
Construction, reproduction et représentation des patriciats urbains de l’Antiquité au XXe siècle
Claude Petitfrère (dir.)
1999
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