Conclusion. La relation au cœur de l’évaluation
p. 183-185
Extrait
1Depuis plus de 30 ans, l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation en Europe (ADMEE-Europe) réunit un ensemble de chercheurs et de praticiens autour des formes et des fonctions de l’évaluation, ses enjeux psychologiques, sociaux et éthiques, ses étapes, ses objets d’études, ses méthodes et instruments, ses effets et utilisations, ses acteurs et ses partenaires, ses diverses approches disciplinaires possibles.
2Comportant une délégation belge, française, libanaise, luxembourgeoise, marocaine, portugaise et suisse, l’association s’appuie sur une revue internationalement reconnue, Mesures et évaluation en éducation (portée par l’ADMEE-Europe et l’ADMEE au Canada) et des événements forts que sont : le colloque annuel (ayant lieu dans chacun des pays membres à tour de rôle) ; et la journée d’étude et de recherche annuelle organisée par chaque délégation. À ces rencontres cruciales, qui permettent des réflexions collectives nécessaires à la recher
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Recherche et développement régional durable
Actes du Troisième symposium européen. Proceedings of the Third European Symposium
Corinne Larrue (dir.)
2002
Villes et districts industriels en Europe occidentale (XVIIe-XXe siècle)
Jean-François Eck et Michel Lescure (dir.)
2002
Construction, reproduction et représentation des patriciats urbains de l’Antiquité au XXe siècle
Claude Petitfrère (dir.)
1999
Recherche et développement régional durable
Actes du Troisième symposium européen. Proceedings of the Third European Symposium
Corinne Larrue (dir.)
2002
Villes et districts industriels en Europe occidentale (XVIIe-XXe siècle)
Jean-François Eck et Michel Lescure (dir.)
2002
Construction, reproduction et représentation des patriciats urbains de l’Antiquité au XXe siècle
Claude Petitfrère (dir.)
1999
Chapitre 2. Postures évaluatives et nature des interprétations en littérature
Yann Mercier-Brunel et Paule Bichi
Chapitre 3. Accompagner les enseignants dans la prise en compte des difficultés d’écriture d’étudiants avec le numérique
Didier Colin, Christine Maintier et Yann Mercier-Brunel
