Remerciements
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Remerciements
Je tiens en premier lieu à remercier Monique Pézard avec qui j’ai mené plusieurs des recherches exposées dans cet ouvrage.
Un grand merci à Aline Robert qui tout au long de ces vingt années de recherche m’a conseillé et encouragé.
Merci à Gérard Vergnaud et Michèle Artigue pour avoir respectivement rédigé la préface et la postface de cet ouvrage.
Merci à Christian Clerc pour son aide.
Merci également à Élisabeth Bautier et à Yves Ducel pour leurs conseils.
Merci enfin à Christian, Claudine, Liliane, Pascale et Danielle pour leur patience et leur soutien.
Texte intégral
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Le calcul mental entre sens et technique
Ce livre est cité par
- Sayac, Nathalie. (2016) Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable. DOI: 10.3917/har.renot.2016.01.0055
- Constantin, Céline. Coulange, Lalina. (2019) La multiplication et la propriété de distributivité au primaire : une entrée dans la pensée algébrique?. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 20. DOI: 10.7202/1055726ar
- Jaworski, Barbara. Lerman, Stephen. Robert, Aline. Roditi, Éric. Bloch, Isabelle. (2018) Theoretical Developments in Mathematics Education Research: English and French perspectives in contrast. Annales de didactique et de sciences cognitives. DOI: 10.4000/adsc.293
- Viné Vallin, Valérie. (2020) Médiation sur la notion d’âge destinée à des élèves déficients intellectuels. Annales de didactique et de sciences cognitives. DOI: 10.4000/adsc.516
Le calcul mental entre sens et technique
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