Dédicaces
p. 9-10
Texte intégral
1A Frédéric Gautreau, « enseignant rural » aussi enthousiaste qu’efficace et convaincant issu du réseau affinitaire Vienne-Gartempe, croisé sur tous les chemins ruraux de France - Paris compris ! – et à Hervé Gumuchian, « instituteur de montagne » devenu professeur d’université, avec qui j’ai partagé l’amour de la montagne, des Ecrins notamment, au sein de l’association nationale de promotion des métiers en montagne (ANPMM), puis du groupe d’étude national de l’emploi pluriactif (GENEPI), qui précédèrent dans mon itinéraire l’aventure de l’OER-OET. À travers eux deux, à tous les enseignants qui nous ont puissamment aidés à analyser et comprendre l’intérêt et la valeur de cette école rurale et montagnarde trop souvent et trop longtemps décriée…
2 À Pierre Boulbès, Aline Mermet et Gilles Dol, « instituteurs » de nos petits villages alpins qui ont patiemment, et avec professionnalisme, « monté » mes enfants vers le haut. À Jean-Pierre Saitour, Lionel Clair, Maëlle Hardy, Sylviane Blanc-Maximin, Brigitte Dompnier, qui se sont montrés capables de partager avec nous, les « néophytes », la passion de leur métier et de nous expliquer avec simplicité les prouesses pédagogiques adaptatives des milieux ruraux ou montagnards difficiles dont ils sont capables… Au-delà, à tous les brillants professionnels de l’éducation, professeurs du premier degré, que je ne connais pas et qui enseignent et se battent quotidiennement pour nos enfants, parfois en dépit des attaques récurrentes dont ils font trop souvent l’objet en tant que fonctionnaires de l’Etat...
Auteurs
Docteur en sciences de l’éducation, habilité à diriger des recherches, EA LSE 602, université Joseph Fourier, président de l’« Observatoire éducation et territoire » (OET) ex- « Observatoire de l’école rurale » (OER).
Maître de conférences en géographie, habilité à diriger des recherches, Aix-Marseille Université, IUT de Provence, EA LSE 602
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Michelet, à la recherche de l’identité de la France
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