Les auteurs
p. 5-6
Texte intégral
1Luc Aerens Inspecteur diocésain principal pour Malines-Bruxelles (pour l’enseignement fondamental) et professeur de pédagogie religieuse à l’Institut supérieur Lumen Vitae de Bruxelles
2Nicole Bya Responsable du secteur « Langues modernes » à la FESeC
3Ghislain Carlier Professeur de didactique de l’éducation physique à l’UCL
4Godefroid Cartuyvels Secrétaire général de la Fédération de l’enseignement fondamental catholique
5Stefania Casalfiore Professeur de religion, conseiller pédagogique à la Province de Namur
6André Coudyzer Secrétaire général de la Fédération de l’enseignement supérieur catholique
7Marcel Crahay Professeur aux universités de Liège et de Genève
8Jean-Michel Daele Responsable du secteur « Éducation physique » à la FESeC
9Sabine Daro Professeur à la Haute École libre mosane (HELMo) et présidente de l’asbl Hypothèse
10Éric Daubie Conseiller pédagogique coordonnateur pour l’enseignement secondaire catholique ; Secrétaire général de la FESeC (depuis 2011)
11Marie-Laurence De Keersmaecker Professeur de géographie et de didactique de la géographie à l’UCL
12Myriam De Kesel Professeur de didactique des sciences naturelles à l’UCL
13Jean-Louis Dufays Professeur de littérature et de didactique du français à l’UCL ; directeur du CRIPEDIS
14Jean-Louis Dumortier Professeur de didactique du français à l’Université de Liège
15Roger Godet Inspecteur général de la Communauté française de Belgique
16 Christiane Hauchart Professeur de didactique des mathématiques à l’UCL
17Jean-Louis Jadoulle Professeur de didactique de l’histoire à l’UCL et à l’Université de Liège
18Irène Kalinowska Professeur de didactique du français à la Haute École de Bruxelles
19Fanny Meunier Professeur de didactique des langues modernes à l’UCL
20Alain Meurant Professeur de latin et de didactique des langues anciennes à l’UCL ; professeur de latin au Collège du Sacré-Cœur de Ganshoren
21Chantal Muller Professeur à la Haute École de Namur (HENam)
22Éric Nicaise Professeur à la Haute École Louvain en Hainaut (HELHa)
23Philippe Parmentier Professeur et Directeur de l’administration de l’enseignement à l’UCL
24Paul Pietquin Service de didactique en langues et littératures classiques à l’Université de Liège
25Jim Plumat Professeur de didactique de la physique à l’UCL et aux FUNDP
26José Soblet Secrétaire général de la FESeC (jusqu’en 2011)
27Bernard Tinant Professeur de chimie en 1re année de bachelier à l’UCL
28Ghislaine Viré Professeur de didactique en langues et littératures classiques à l’ULB
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Identité professionnelle en éducation physique
Parcours des stagiaires et enseignants novices
Ghislain Carlier, Cecília Borges, Clerx Marie et al. (dir.)
2012
Progression et transversalité
Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ?
Ghislain Carlier, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et al. (dir.)
2012
La planification des apprentissages
Comment les enseignants préparent-ils leurs cours ?
Mathieu Bouhon, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et al. (dir.)
2013
Le plaisir de chercher en mathématiques
De la maternelle au supérieur, 40 problèmes
Laure Ninove et Thérèse Gilbert (dir.)
2017
La pratique de l’enseignant en sciences
Comment l’analyser et la modéliser ?
Manuel Bächtold, Jean-Marie Boilevin et Bernard Calmettes
2017
Vers l’interdisciplinarité
Croiser les regards et collaborer dans l’enseignement secondaire
Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays, Jim Plumat et al. (dir.)
2016
Didactiques et formation des enseignants
Nouveaux questionnements des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants
Bernard Calmettes, Marie-France Carnus, Claudine Garcia-Debanc et al. (dir.)
2016
Donner du sens aux savoirs
Comment amener nos élèves à (mieux) réfléchir à leurs apprentissages ?
Jean-Louis Dufays, Myriam De Kesel, Ghislain Carlier et al.
2015
L’apprentissage en situation de travail
Itinéraires du développement professionnel des enseignants d’éducation physique
Ghislain Carlier (dir.)
2015
Le curriculum en questions
La progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle à l’université
Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et Alain Meurant (dir.)
2011
Les voies du discours
Recherches en sciences du langage et en didactique du français
Francine Thyrion
2011