Préface
Les enjeux de la prévention
p. 7-9
Extrait
1En Europe, certains pays ont tardé à reconnaitre la réalité d’un phénomène que l’on appelle school bullying, mobbing ou intimidation, cette forme spécifique de violence entre élèves qui consiste en une série d’actions répétées perpétrées le plus souvent par un groupe, dans le cadre d’une disproportion des forces, contre un individu qui est dans l’incapacité de se défendre par lui-même. À partir du début des années 2010, après un long silence sur ce sujet, les pouvoirs publics français, belges ou suisses ont commencé à mettre en œuvre ou à soutenir des dispositifs de sensibilisation et de prévention. Les médias ont largement relayé ces campagnes d’information, en consacrant au phénomène reportages, documentaires et fictions.
2L’ensemble de ces dispositions a eu un effet bénéfique immédiat : elles ont permis à tous les élèves cibles d’intimidation de sortir de leur isolement. Pour avoir été à la rencontre des élèves victimes de harcèlement dès le début des années 2000, à une épo
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L’entreprise et l’articulation travail/famille
Transformations sociétales, supports institutionels et médation organisationnelle
Bernard Fusulier, Silvia Giraldo et David Laloy
2008
Contredire l’entreprise
Actes du colloque de Louvain-la-Neuve, 23 octobre 2009
Andrea Catellani, Thierry Libaert et Jean-Marie Pierlot (dir.)
2010
La Chine et les grandes puissances en Afrique
Une approche géostratégique et géoéconomique
Tanguy Struye de Swielande
2011
Un enseignement démocratique de masse
Une réalité qui reste à inventer
Marianne Frenay et Xavier Dumay (dir.)
2007
Arguing about justice
Essays for Philippe Van Parijs
Axel Gosseries et Philippe Vanderborght (dir.)
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