1 Jacques et Mona Ozouf, « Le Tour de la France par deux enfants. Le petit livre rouge de la République », dans Pierre Nora (dir.) Les Lieux de mémoire, t. 1 La République, Paris, Gallimard, 1984, p. 291-321.

2 Patrick Cabanel, Le Tour de la nation par des enfants, Paris, Belin, 2007.

3 Emmanuel Fraisse, « Encyclopédie, livre, carte et voyage circulaire. Le Tour de la France par deux enfants », Cahiers Robinson, n° 3, 1998, p. 25-48.

4 C’est rétrospectivement que l’on qualifie ainsi ces ouvrages. Cf. le prière d’insérer des Cahiers Robinson, « Le roman scolaire entre littérature et pédagogie », n° 29, 2011 : « Étrange appellation que celle de “roman scolaire”, qui renvoie à la double exigence de “plaire” et “instruire”, ou encore de “mêler l’utile à l’agréable”, suivant le précepte d’Horace. Au xix^e siècle, et particulièrement sous la Troisième République, de nombreux ouvrages scolaires se présentent comme une fiction, ou une esquisse de fiction accompagnée d’un appareil pédagogique et mettant en scène des enfants. Mais l’étiquette de “roman scolaire” n’apparaît explicitement que dans les années 1930, apogée d’un “genre” que des écrivains confirmés, comme Charles Vildrac, Maurice Genevoix ou Édouard Peisson n’ont pas hésité à pratiquer. »

5 Les références des romans scolaires abordés ici sont précisées en fin d’article.

6 Francis Marcoin, Librairie de jeunesse et littérature industrielle au xix^e siècle, Paris, Honoré Champion, 2006 : « 3 millions d’exemplaires en dix ans. En 1901, 6 millions en sont vendus, pour arriver en 1976 à un total de 8,4 millions », p. 660. Ajoutons que la maison Belin en publiait encore un fac-similé au début des années 2000.

7 Francinet, p. 48.

8 Comtesse de Ségur, La Fortune de Gaspard, Paris, Hachette, 1866.

9 Francinet, p. 49.

10 Francinet, p. 59.

11 Francinet, p. 333.

12 Francinet, p. 334.

13 Yveline Fumat, « La socialisation politique à l’école du Tour de la France par deux enfants aux manuels de 1977 », Revue française de Pédagogie, 1978, p. 71-82 : l’auteure insiste sur le malheur de la petite fille riche alors que Francinet est pauvre mais heureux.

14 Les Enfants de Marcel, p. 139.

15 Marie Robert Halt, Suzette, L’Enfance de Suzette, Le ménage de Madame Sylvain (1883, 1887 et 1889).

16 L. Ch. Desmaisons, Tu seras ouvrière, 1892. L’ouvrage est le seul des sept manuels de la collection « Tu seras » publié par Armand Colin dont le personnage principal est de sexe féminin.

17 L’Enfance de Suzette, p. 8.

18 Émile Zola, Au Bonheur des dames, Paris, C. Charpentier éditeur, 1883.

19 Député républicain à l’Assemblée Constituante de 1848, puis de 1863 à 1871 sous l’Empire, Jules Simon (1814-1896) publie plusieurs études sur la condition ouvrière, entre autres L’Ouvrière (1861), Le Travail (1866), L’Ouvrier de huit ans (1867).

20 Les Enfants de Marcel, op. cit., p. 87 (édition laïcisée de 1906). Pour G. Bruno, le « Chant de la mère » présente une leçon civique que l’auteur développe dans le Livre du maître, (associé au livre de l’élève), « la bonne éducation des enfants par leur mère fait le bonheur de la patrie ». De ce fait, l’éducation des filles est « aussi importante que celle des garçons », en particulier l’éducation morale et civique qui les rendra capables d’inspirer à leurs futurs enfants « la vertu et la patriotisme ».

21 Le Tour de l’Europe pendant la guerre, op. cit., p. 6.

22 L. Leroux, J.-C. Montillot, Une Famille, 1890, p. 270. Réédité pendant plus de vingt ans, le manuel reçoit un prix municipal de la ville de Paris.

23 Émile Ganneron, Tu seras citoyen, Livre de lecture sur les droits et les devoirs du citoyen, Armand Colin, 1892.

24 Ibid., chapitre 3.

25 Francinet, p. 23.