L’offre d’école
Éléments pour une étude comparée des politiques éducatives au xixe siècle
The Supply of Schooling. Contributions to a comparative study of educational policies in the XIXth century
Au xixe siècle, l'industrialisation et l'élaboration de politiques éducatives systématiques sont deux phénomènes concomitants, dont seul le premier est ordinairement analysé dans sa dimension internationale. Les politiques scolaires, en revanche, n'ont guère été envisagées jusqu'à présent que dans un cadre étroitement national, pour donner naissance à des stéréotypes et des mythes solidement ancrés dans la conscience collective de chaque pays.
En réalité, ces politiques ont revêtu un caractè...
In the 19th century, industrialisation and the systematic elaboration of educational policies were two concomitant phenomena; however, only the former is analysed usually in its international dimensions. For educational policies have until now been scarcely considered except front within a strictly national context, aiming to produce stereotypes and perpetuate myths firmly embedded in the collective consciousness of each individual country.
In fact, these policies have assumed a supra-nation...
Note de l’éditeur
Éléments pour une étude comparée des politiques éducatives au xixe siècle. Actes du Troisième colloque international, Sèvres, 27-30 septembre 1981.
Éditeur : Éditions de la Sorbonne
Lieu d’édition : Paris
Publication sur OpenEdition Books : 20 juillet 2021
ISBN numérique : 979-10-351-0443-6
DOI : 10.4000/books.psorbonne.82287
Collection : Homme et société | 10
Année d’édition : 1983
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-85944-060-2
Nombre de pages : 374
Willem Frijhoff
PréfacePréambule méthodologique
Marc Depaepe
L’Apport de l’histoire de l’éducation à la définition des politiques éducativesQuelques réflexions méthodologiques
Première Partie. Modèles nationaux d’évolution
Suresh C. Ghosh
Formation of an Educational Policy of the British Raj between 1757 and 1857An Enquiry into the Various Factors at Work : Social, Cultural, Political and Economic
Alexis Dimaras
The Central Government and the Formulation of Educational Policy in Greece in the Early XIXth CenturySimonetta Soldani
The Conflict Between Church and State in Italy on Primary Education in the Period Following Unification (1860-1877)Dagmar Čapková
Comenius and Universal Education in His Native CountryAndré Guillain
L’éducation et le problème de l’unité nationaleAnalyse comparée de deux exemples : l’Empire allemand et les États-Unis
Deuxième partie. Facteurs économiques et sociaux
Manfred Heinemann
Economic Foundations for the Development of Schools in PrussiaJohan Vanpaemel
Driving Forces in the Development of Agricultural Education in Belgium at the End of the XIXth CenturyJeroen J. H. Dekker
La Colonie agricole « Nederlandsch Mettray »Un exemple d’intervention disciplinaire et ecclésiastique dans le domaine de l’éducation des garçons, 1851-1914
Troisième partie. Le cas français
Paul Gerbod
De l’influence du catholicisme sur les stratégies éducatives des régimes politiques français de 1806 à 1906Françoise Mayeur
La stratégie de Jules Ferry dans le vote des lois scolairesWilliam A. Bruneau
Science, opportunisme, politiqueDeux perspectives sur Louis Liard et la rénovation de l’enseignement supérieur français, 1884-1902
Yves Poutet
Les Frères des Écoles chrétiennes à l’époque de Jules FerryLeur politique scolaire à travers le monde, 1869-1893
Pierre Bousquet
Structures administratives et politique scolaire dans l’enseignement primaire urbainL’exemple de Paris au XIXe siècle (1830-1914)
Frank Neumann
La réforme scolaire française des années 1880 jugée par la social-démocratie contemporaine de langue allemandeJordi Monés et Pujol-Busquets
Le laïcisme éducatif et l’influence des lois Ferry en Espagne dans le dernier quart du xixe siècleJacques Gavoille
L’obligation scolaire, un quart de siècle après Jules Ferry : le législateur face aux réalitésAntoine Prost
Quand l’école de Jules Ferry est-elle morte ?Au xixe siècle, l'industrialisation et l'élaboration de politiques éducatives systématiques sont deux phénomènes concomitants, dont seul le premier est ordinairement analysé dans sa dimension internationale. Les politiques scolaires, en revanche, n'ont guère été envisagées jusqu'à présent que dans un cadre étroitement national, pour donner naissance à des stéréotypes et des mythes solidement ancrés dans la conscience collective de chaque pays.
En réalité, ces politiques ont revêtu un caractère supranational, qui rend urgente une approche comparée. Seule, une appréciation correcte de la part des différents facteurs nationaux et supranationaux, des motivations éducatives ou étrangères au champ de l’éducation permettra de comprendre leurs conditions d’évolution, leurs chances d’avenir et leurs possibilités de changement. La sélection des communications présentées au Colloque international de Sèvres, tenu en septembre 1981 à l’occasion du centenaire des lois scolaires françaises, que l’on trouvera dans ce livre, veut aider à démêler l’écheveau de ces facteurs et rendre le lecteur conscient de ce qui, dans sa formation intellectuelle et morale, le relie à sa propre nation ou le rend citoyen d’une communauté éducative plus large.
In the 19th century, industrialisation and the systematic elaboration of educational policies were two concomitant phenomena; however, only the former is analysed usually in its international dimensions. For educational policies have until now been scarcely considered except front within a strictly national context, aiming to produce stereotypes and perpetuate myths firmly embedded in the collective consciousness of each individual country.
In fact, these policies have assumed a supra-national character which urgently calls for a comparative approach. Only a just appreciation of the different factors - national and supra-national - and of the motivations both inside and outside the educational sector, will allow us to understand the conditions of their evolution and their chances of survival in the future. The selection of papers that are to be found in this book - papers presented at the Sevres International Conference on the occasion of the centinary of the French educational laws - wishes to help in the unravelling of this entanglement of factors, making the reader aware of what, in his intellectual and moral education, binds him to his own nation and what it is that makes him the citizen of a wider educational community.
Le texte seul est utilisable sous licence Licence OpenEdition Books. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
Enfermements. Volume II
Règles et dérèglements en milieu clos (ive-xixe siècle)
Heullant-Donat Isabelle, Claustre Julie, Bretschneider Falk et al. (dir.)
2015
Une histoire environnementale de la nation
Regards croisés sur les parcs nationaux du Canada, d’Éthiopie et de France
Blanc Guillaume
2015
Enfermements. Volume III
Le genre enfermé. Hommes et femmes en milieux clos (xiiie-xxe siècle)
Isabelle Heullant-Donat, Julie Claustre, Élisabeth Lusset et al. (dir.)
2017
Se faire contemporain
Les danseurs africains à l’épreuve de la mondialisation culturelle
Altaïr Despres
2016
La décapitation de Saint Jean en marge des Évangiles
Essai d’anthropologie historique et sociale
Claudine Gauthier
2012
Enfermements. Volume I
Le cloître et la prison (vie-xviiie siècle)
Julie Claustre, Isabelle Heullant-Donat et Élisabeth Lusset (dir.)
2011
Du papier à l’archive, du privé au public
France et îles Britanniques, deux mémoires
Jean-Philippe Genet et François-Joseph Ruggiu (dir.)
2011
Enfermements. Volume II
Règles et dérèglements en milieu clos (ive-xixe siècle)
Heullant-Donat Isabelle, Claustre Julie, Bretschneider Falk et al. (dir.)
2015
Une histoire environnementale de la nation
Regards croisés sur les parcs nationaux du Canada, d’Éthiopie et de France
Blanc Guillaume
2015
Enfermements. Volume III
Le genre enfermé. Hommes et femmes en milieux clos (xiiie-xxe siècle)
Isabelle Heullant-Donat, Julie Claustre, Élisabeth Lusset et al. (dir.)
2017
Se faire contemporain
Les danseurs africains à l’épreuve de la mondialisation culturelle
Altaïr Despres
2016
La décapitation de Saint Jean en marge des Évangiles
Essai d’anthropologie historique et sociale
Claudine Gauthier
2012
Enfermements. Volume I
Le cloître et la prison (vie-xviiie siècle)
Julie Claustre, Isabelle Heullant-Donat et Élisabeth Lusset (dir.)
2011
Du papier à l’archive, du privé au public
France et îles Britanniques, deux mémoires
Jean-Philippe Genet et François-Joseph Ruggiu (dir.)
2011
