Avant-propos
p. 10-11
Texte intégral
1Depuis maintenant trois années, les enseignants et étudiants chercheurs de l’ensapBx, engagés dans l’aventure ABC, réfléchissent à la manière de générer un mode de renouvellement des sites universitaires qui soit réactif tant aux attentes étudiantes qu’à la nouvelle géographie des savoirs.
2Résolument transdisciplinaire, la démarche de l’atelier campus est fondée sur la pratique du projet d’architecture et de paysage comme un moyen de transformer l’existant, mais également comme une opportunité pour révéler et faire naître un intérêt pour ce que l’on ne voit plus et qui influence pourtant profondément nos perceptions et pratiques de l’espace. Les couches de logiques superposées qui affleurent de façon imperceptible à travers les situations de projet constituent en effet pour les chercheurs de l’atelier campus autant d’indices de la richesse du milieu et de sa capacité à évoluer.
3Dans le volume ABC 2, les regards portés sur le campus TPG par les étudiants paysagistes nous invitent à un retour à « l’avant-campus », au substrat orographique du domaine universitaire et à ce qu’il ne cesse de générer d’organique sur un territoire qui a été systématiquement colonisé par le bâti depuis une cinquantaine d’années. Il s’avère que par bien des points ces approches sensibles recoupent les constats établis à partir de l’étude des structures1, en particulier lorsqu’elles pointent les marques de l’inachèvement du plan masse d’origine ; la sensation de vides illisibles renvoyant directement à l’abandon de la grande composition paysagère initiale qui prévoyait un écrin végétal dense autour de la plaine centrale dédiée aux activités sportives.
4On est frappé ici par l’intérêt d’approcher le territoire du campus à travers différents prismes de lecture pour détecter des situations et des thématiques qui permettent d’envisager autrement l’avenir des lieux et leur mode de gestion. Croisant la vision des architectes et celle des paysagistes, le volume ABC 3 s’attachera à cerner plus précisément les nouvelles temporalités d’usage et les pratiques étudiantes émergentes sur les campus bordelais de TPG et de Carreire.
Notes de bas de page
1 Parin Claire, Robert Jacques, Aliouane-Shaw Hocine, Structures, Pessac, MSHA, coll. « ABC », no 1, 2011, 177 p.
Auteur
Professeur à l’ensapBx Responsable scientifique de l’Atelier Bordeaux Campus
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50 questions à la ville
Comment penser et agir sur la ville (autour de Jean Dumas)
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2010
L’espace public à l’épreuve
Régressions et émergences
Vincent Berdoulay, Paulo C. da Costa et Jacques Lolive (dir.)
2004
Le Team X et le logement à grande échelle en Europe
Un retour critique des pratiques vers la théorie
Bruno Fayolle-Lussac et Rémi Papillault (dir.)
2008
Villes fortifiées en projet
Propos d’ateliers Jingzhou et Xiangfan dans le Hubei
Jean-Paul Callède (dir.)
2018
La croissance périphérique des espaces urbains
Petites villes et villes moyennes au sud de l’Aquitaine
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1986
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