Table des matières
Cris Beauchemin, Christelle Hamel et Patrick Simon
RemerciementsPatrick Simon, Cris Beauchemin et Christelle Hamel
IntroductionPartie I. Diversité des origines et des trajectoires
Cris Beauchemin, Bertrand Lhommeau et Patrick Simon
Chapitre 1
Histoires migratoires et profils socioéconomiques- Introduction
- I. La diversité des histoires migratoires
- 1. Une typologie des liens à la migration
- 2. Les origines migratoires
- 3. L’inégale répartition spatiale des migrants et descendants de migrants
- II. Les migrants en France métropolitaine : une population contrastée dès l’arrivée
- 1. Périodes et âges à l’arrivée : des groupes d’origine hétérogènes
- 2. Contrastes sociodémographiques en 2008
- a. L’âge et le sexe des migrants en 2008
- b. L’origine sociale des migrants
- III. Descendants d’immigré(s) : des différences structurelles selon l’origine
- 1. La moitié des descendants sont issus d’un couple mixte
- 2. Les origines sociales des descendants d’immigrés
- 3. Des descendants de migrants inégalement avancés dans leur cycle de vie
- 4. Une troisième génération ?
- Conclusion
Cris Beauchemin, Catherine Borrel et Corinne Régnard
Chapitre 2
Hommes et femmes en migration : vers un rapprochement des profils et des trajectoires- I. La féminisation de la population immigrée
- 1. Immigrés en France : une courte histoire de la présence féminine
- 2. La place des femmes dans les pseudo-cohortes d’immigrés
- II. Hommes et femmes : la convergence des profils
- 1. Motifs administratifs d’entrée
- 2. Union et migration : des migrations féminines autonomes en progression ?
- III. Quitter la France : des attitudes sexuées ?
- 1. Partir et revenir
- 2. Intentions de partir
- Conclusion
Cris Beauchemin, Hugues Lagrange et Mirna Safi
Chapitre 3
Liens transnationaux et intégration : entre ici et là-bas- Introduction
- I. L’éventail des pratiques transnationales
- 1. Mesurer le transnationalisme
- 2. Le transnationalisme n’est pas une exclusivité des immigrés
- II. Le transnationalisme, une affaire d’origine ?
- 1. Les facteurs qui modulent l’intensité des pratiques transnationales
- a. L’expérience de la migration
- b. Le rôle des caractéristiques démographiques
- c. L’impact du statut socioéconomique
- 2. L’effet déterminant de l’origine chez les immigrés
- a. Le transnationalisme économique des migrants subsahariens
- b. Le transnationalisme social et symbolique des Turcs
- c. Les Européens en visite
- d. Un transnationalisme diffus
- III. Le transnationalisme des descendants d’immigrés : transmission familiale et/ou réaction sociale ?
- 1. Érosion ou transmission intergénérationnelle ?
- 2. Transnationalisme, discrimination et sentiment d’appartenance
- a. Inscription dans la culture des parents
- b. Discriminations et stigmatisation
- c. Sentiment d’appartenance
- Conclusion
Stéphanie Condon et Corinne Régnard
Chapitre 4
Les pratiques linguistiques : langues apportées et langues transmises- I. Le bagage linguistique des immigrés acquis durant l’enfance
- II. La pratique de la langue française
- 1. La maîtrise du français comme moteur de la migration vers la France
- 2. L’acquisition du français avant la migration et la question de l’âge à l’arrivée en France
- 3. L’acquisition du français au cours du séjour
- III. La pratique de langues étrangères
- 1. Les sphères d’usage des langues étrangères
- 2. La transmission familiale des langues étrangères
- IV. De la réception à la maîtrise des langues de l’immigration par les descendants
- 1. L’héritage linguistique : la place du français et des pratiques plurilingues
- 2. Maîtrise des langues étrangères apprises en famille
- 3. Relation entre la langue parlée et sa maîtrise à l’écrit
- Conclusion : le plurilinguisme, une ressource sous-évaluée ?
Partie II. L’accès aux ressources scolaires, sociales et professionnelles
Laure Moguérou, Yaël Brinbaum et Jean-Luc Primon
Chapitre 5
Les ressources scolaires des immigrés à la croisée des histoires migratoires et familiales- I. Trois types de migration qui influent sur le niveau de diplôme
- II. Les immigrés arrivés enfants ou adolescents dans le système scolaire français
- 1. Les conditions d’accueil des immigrés arrivés enfants ou adolescents par l’école publique
- a. Les dispositifs d’accueil en milieu scolaire
- b. Qui a fréquenté ces classes spécifiques ?
- 2. Les trajectoires scolaires et les diplômes selon l’âge d’arrivée
- III. Les immigrés pour études
- 1. Les immigrés pour études dans l’enquête TeO
- 2. Les immigrés en cours d’études
- 3. Les immigrés pour études restés en France
- IV. Les immigrés ayant fait toute leur scolarité à l’étranger
- 1. Classements institutionnels et diplômes
- 2. Scolarisation et maîtrise du français des immigrés non diplômés
- 3. Les immigrés et la formation « tout au long de la vie »
- 4. La reconnaissance des diplômes des immigrés
- Conclusion
Yaël Brinbaum, Laure Moguérou et Jean-Luc Primon
Chapitre 6
Les trajectoires du primaire au supérieur des descendants d’immigrés et de natifs d’un DOM- I. Des difficultés dès l’entrée à l’école primaire
- Les facteurs sociaux, familiaux et linguistiques
- II. Des orientations différenciées dans le secondaire
- III. De nombreux jeunes terminent leur formation initiale du second cycle secondaire sans diplôme
- 1. Dans la population masculine, les écarts se réduisent à caractéristiques sociales comparables
- 2. Chez les filles, davantage de réussite, hormis chez les descendantes d’immigrés turcs
- IV. Les voies de la scolarisation au lycée
- V. L’obtention du baccalauréat
- VI. L’accès à l’enseignement supérieur et les niveaux atteints diffèrent selon les origines migratoires
- Conclusion
Yaël Brinbaum, Dominique Meurs et Jean-Luc Primon
Chapitre 7
Situation sur le marché du travail : statuts d’activité, accès à l’emploi et discrimination- Introduction
- I. Panorama des statuts d’occupation des migrants et des descendants de migrant(s)
- 1. Un déficit brut d’emploi pour les hommes d’origine extra-européenne
- 2. Un déficit en emploi et un surchômage persistants pour les immigrés non européens
- a. Les effets de structure
- b. La méthode comparative
- 3. L’inactivité en partage ? Différences entre les femmes selon l’origine dans l’accès à l’emploi
- 4. Le ressenti des discriminations dans l’emploi
- 5. Une cohérence entre la déclaration et la mesure de la discrimination au travail
- II. Descendants d’immigré(s) : mécanismes d’entrée dans le marché du travail
- 1. La transition des études à l’emploi des descendants d’immigré(s)
- a. Une segmentation des entrées dans la vie active
- b. Rechercher un emploi : la diversité des démarches selon l’origine
- 2. Des inégalités face à la recherche d’un emploi
- a. Des démarches moins liées à l’origine qu’aux caractéristiques personnelles
- b. Sentiment de discrimination en cours de recherche d’emploi
- Conclusion
Dominique Meurs, Bertrand Lhommeau et Mahrez Okba
Chapitre 8
Emplois, salaires et mobilité intergénérationnelle- Introduction
- I. Catégories socioprofessionnelles et secteurs d’activité des immigrés et des descendants
- 1. Une surreprésentation d’ouvriers pour les hommes, d’employées non qualifiées pour les femmes
- 2. Une proportion non négligeable de cadres parmi les immigrés
- 3. Une structure socioprofessionnelle différente pour les descendants d’immigrés
- 4. Une similitude des structures d’emplois plus forte entre immigrés et descendants
- 5. Les immigrés plus nombreux dans la construction et l’industrie manufacturière
- 6. L’emploi public : rare chez les immigrés, plus fréquent chez les descendants
- II. Les temps contraints par le travail : horaires et temps de trajet
- 1. Le temps de travail : peu de différences selon l’origine
- 2. Le temps de trajet selon l’origine et le sexe
- 3. Des temps de trajet plus longs pour les immigrés d’Afrique et d’Asie du Sud-Est…
- 4… qui proviennent essentiellement de leur concentration en région parisienne
- III. Les inégalités de salaires selon l’origine et le sexe
- 1. Un salaire horaire inférieur pour les salariés issus de l’immigration non européenne
- 2. Comment analyser les écarts de salaires entre les groupes d’origine ?
- 3. Quels facteurs structurels retenir ?
- 4. Les écarts de salaire s’expliquent surtout par les caractéristiques des emplois occupés
- 5. Les biais de sélection affectent surtout les femmes et les descendants d’immigrés
- 6. Comment interpréter la part inexpliquée des écarts salariaux ?
- IV. Des héritages socioprofessionnels différents selon les origines
- 1. Les pères des descendants d’immigrés : majoritairement ouvriers
- 2. Les mères de descendants d’immigrés maghrébins : très souvent inactives
- 3. Accéder à une catégorie socioprofessionnelle supérieure à celle des pères
- 4. La mobilité vers un emploi d’ouvrier ou d’employé qualifié concerne plus d’un descendant d’immigré sur dix
- 5. L’origine sociale prime pour accéder aux professions de cadres
- Conclusion
Christelle Hamel et Muriel Moisy
Chapitre 9
Migration et conditions de vie : leur impact sur la santé- I. L’évolution des sources de données sur la santé
- 1. Les limites des données d’enquête
- 2. L’apport de l’enquête TeO
- II. L’état des savoirs sur la santé des migrants et les pistes de recherche
- 1. Les études épidémiologiques
- 2. Le tournant des années 2000 : de nouvelles pistes de recherche
- III. L’approche de la santé, des conditions de vie et des circonstances de la migration
- IV. Les disparités en matière de santé selon l’âge et l’origine des immigrés
- V. La diversité des conditions de vie et des causes d’altération de la santé
- 1. Des conditions de travail et de vie plus dures pour les immigrés…
- 2… qui altèrent la santé plus vite
- 3. Que reste-t-il des différences selon les origines ?
- VI. Histoire migratoire et déclaration d’un état de santé altéré
- Conclusion
Partie III. Les dynamiques familiales
Christelle Hamel, Bertrand Lhommeau, Ariane Pailhé et al.
Chapitre 10
Former un couple en contexte multiculturel- Introduction
- I. Mise en couple et migration
- 1. En contexte migratoire, les modèles de mise en couple des pays d’origine perdent leur influence
- 2. Six modèles-types de formation du couple selon les circonstances de la rencontre
- 3. Les conjoint-e-s des personnes immigrées arrivées adultes célibataires
- II. Les comportements conjugaux des descendant-e-s d’immigrés
- 1. Situation matrimoniale, formes d’union et mode de rencontre
- 2. L’origine des conjoints des descendant-e-s d’immigrés
- Conclusion
Ariane Pailhé et Christelle Hamel
Chapitre 11
Avoir des enfants en contexte migratoire- Introduction
- I. L’histoire féconde des migrants
- 1. Le plus souvent, les migrants sont célibataires sans enfant à leur arrivée en France
- 2. Migration, mise en couple et premier enfant
- 3. Les facteurs associés au calendrier de naissance du premier enfant
- 4. Les immigrés sans enfant ont eu ensuite autant d’enfants que la population majoritaire
- II. L’histoire féconde des descendants d’immigrés
- 1. Le calendrier de naissance du premier enfant
- a. Des naissances plus tardives
- b. Les facteurs influents
- 2. Une descendance à 40 ans équivalente pour descendants d’ immigrés et population majoritaire
- 3. Un désir d’enfants contrarié ?
- 4. Les facteurs expliquant la situation familiale à 40 ans
- Conclusion
Hugues Lagrange
Chapitre 12
Proximités résidentielles entre parents et enfants entrant dans l’âge adulte- I. Vivre avec ses parents : la cohabitation selon l’origine et le lien à la migration
- II. Les calendriers de décohabitation
- III. Les facteurs de décohabitation
- 1. Chômage, trajectoire d’insertion, accès au logement et contexte de résidence
- 2. Origine migratoire, socialisation familiale et engagements amoureux
- IV. Vivre près de ses parents
- Conclusion
Partie IV. Discrimination et racisme : la prise en compte des perceptions
Maud Lesné et Patrick Simon
Chapitre 13
La mesure des discriminations dans l’enquête TeO- Introduction
- I. Mesurer les discriminations : retour sur expériences et choix des questions dans TeO
- 1. Construire sur l’acquis des autres enquêtes
- a. L’enquête MGIS
- b. L’enquête HdV
- c. Les enquêtes Générations
- d. Eurobaromètre
- e. EU-Midis
- f. TIES
- 2. Pluraliser les approches d’un phénomène complexe
- a. L’organisation du questionnaire
- b. Les discriminations situationnelles
- c. L’expérience auto-reportée des discriminations
- II. Objectiver les discriminations : du questionnaire à l’analyse
- 1. Le halo autour des discriminations : non-réponse et sentiment d’injustice
- a. La non-réponse comme diversion
- b. Derrière les motifs « autre » : sentiment d’injustice et discrimination
- 2. Reclasser les réponses : une manière de construire les discriminations dans l’enquête
- a. Bilan des arbitrages
- b. Le cas de l’expérience auto-reportée
- III. Que mesure-t-on avec les indicateurs de discrimination ?
- 1. L’élaboration des indicateurs de discrimination
- 2. La question de l’exposition au risque et de sa mesure
- 3. Qu’enregistre-t-on avec les différents indicateurs ?
- 4. L’articulation entre expériences et situations
- Conclusion
Yaël Brinbaum, Mirna Safi et Patrick Simon
Chapitre 14
Les discriminations en France : entre perception et expérience- Introduction
- I. Panorama des discriminations mesurées dans TeO
- 1. La discrimination auto-reportée et les discriminations situationnelles
- 2. Analyse des résultats
- II. Où se tient la discrimination ?
- III. Le motif ethno-racial prédomine
- IV. Les discriminés sont-ils égaux devant la discrimination ?
- 1. Les effets des variables sociodémographiques
- 2. L’effet toujours déterminant des variables liées à l’origine
- V. La perception et l’expérience des discriminations au fil des générations
- 1. Une comparaison entre générations
- 2. La sensibilisation aux discriminations : l’expérience des parents vue par leurs enfants
- Conclusion
Christelle Hamel, Maud Lesné et Jean-Luc Primon
Chapitre 15
La place du racisme dans l’étude des discriminations- Introduction : la courte histoire de l’étude scientifique du racisme
- I. L’enregistrement de l’expérience du racisme dans l’enquête TeO
- II. Le racisme et les origines
- III. Les caractéristiques sociales associées à l’expérience du racisme
- IV. Les espaces du racisme
- V. Discriminations raciales et racisme explicite : le racisme en actes dans la sphère du travail
- VI. Un racisme à l’encontre de la population majoritaire ?
- Conclusion
Jean-Louis Pan Ké Shon et Claire Scodellaro
Chapitre 16
L’habitat des immigrés et des descendants : ségrégation et discriminations perçues- I. La place centrale du logement social chez les immigrés
- II. Une ségrégation perçue importante en logement social, mais davantage en quartiers sensibles
- III. Les immigrés d’Afrique, du Maghreb et de Turquie sont plus nombreux en quartiers précarisés
- IV. L’occupation différenciée des espaces résidentiels et sociaux
- V. Une forte mobilité qui contredit l’image convenue d’enfermement spatial
- VI. La discrimination au logement est particulièrement sensible pour les immigrés d’Afrique et du Maghreb
- Conclusion
Partie V. Questions d’identités
Vincent Tiberj et Patrick Simon
Chapitre 17
La fabrique du citoyen : origines et rapport au politique en France- I. La participation civique
- 1. Implication dans la vie associative
- 2. L’implication politique de la France plurielle
- a. L’intérêt pour la politique : l’origine est-elle un autre « cens caché » ?
- b. La politique ailleurs contre la politique ici : la théorie des vases communicants invalidée
- c. Inscription et participation électorales
- II. Le positionnement politique
- 1. La France plurielle à gauche, mais pourquoi ?
- Une question de religion ?
- 2. Le rejet de l’hypothèse de convergence globale de Dahl
- La politisation des discriminations ?
- Conclusion
Patrick Simon et Vincent Tiberj
Chapitre 18
Les registres de l’identitéLes immigrés et leurs descendants face à l’identité nationale
- I. La matrice des identités
- II. La saillance de l’origine
- III. Les déterminants de l’identité
- 1. L’identité professionnelle
- 2. La famille
- 3. L’origine
- 4. La nationalité
- IV. Origine, nationalité et sentiment d’appartenance
- VI. L’ici et là-bas : concurrence ou complémentarité des identités nationales ?
- VII. Définir son origine
- VIII. Être Français ou avoir l’air Français ?
- Conclusion : l’incorporation de l’identité nationale et la formation d’une identité minoritaire
Patrick Simon et Vincent Tiberj
Chapitre 19
Sécularisation ou regain religieux : la religiosité des immigrés et de leurs descendants- I. Religion et religiosité dans l’immigration
- 1. Immigration et panorama des religions en France
- 2. Abandon de la religion : l’impact différencié de la socialisation familiale
- 3. Une religiosité nettement différenciée selon l’origine et la religion
- II. Sécularisation et transmission intergénérationnelle de la religiosité
- 1. Un retour religieux chez les plus jeunes ?
- 2. De 1992 à 2008 : une montée contrastée de la religiosité
- 3. Transmissions intergénérationnelles
- III. Religiosité et frontières sociales
- 1. Des amis choisis, selon quels critères ?
- 3. Unions et religion
- Conclusion
Chapitre méthodologique
Élisabeth Algava et Bertrand Lhommeau
Échantillonnage, collecte et pondérations de l’enquête Trajectoires et origines- Introduction
- I. Un échantillon complexe à bâtir
- 1. Les populations enquêtées
- 2. Les difficultés : une information non disponible, des populations rares
- 3. Options d’échantillonnage et solutions retenues
- II. La constitution des échantillons
- 1. La constitution d’une base de sondage nominative à partir de l’EAR 2007
- 2. La collecte du lieu de naissance des parents pour l’échantillon des descendants
- III. Le déroulement de la collecte
- 1. Une concentration géographique en Île-de-France
- 2. Une enquête individuelle auprès d’une population plutôt mobile
- 4. Une population enquêtée pas toujours parfaitement francophone
- 5. L’échantillon final : objectifs et résultats
- IV. La pondération de l’échantillon
- 1. Les poids bruts de l’échantillon initial
- 2. Fiches-adresses non traitées sur le terrain ou hors champ
- 3. Estimation d’un modèle de la non-réponse totale en fonction des caractéristiques du logement et des individus
- 4. Calage sur les marges de l’échantillon des descendants de parents nés à l’étranger
- 5. Le partage des poids pour éliminer les doubles comptes de l’échantillon
- 6. Calage sur les marges de l’enquête annuelle du recensement 2008
- Conclusion
Conclusion générale
Cris Beauchemin, Christelle Hamel et Patrick Simon
Diversité des origines et émergence des minorités
