Les modes de transmission
Du didactique à l’extrascolaire
Une réflexion théorique d’ensemble sur la pratique des sciences de l’éducation est-elle possible aujourd’hui ? En effet, les schémas de formation semblent dénués de tout axe directeur et font preuve d’une certaine incohérence qui en rend l’application aléatoire. On en vient à se demander par exemple si l’oubli du respect de la diversité n’est pas à l’origine de cette difficulté. En d’autres termes, le manque d’audace politique, le refuge dans le conformisme, l’unicité des sources d’inspiration...
Note de l’éditeur
Cet ouvrage a été publié pour la première fois en 1976, dans la collection Cahiers de l'IUED, Genève, aux Presses universitaires de France, Paris.
Equipe des cahiers Antoine Brawand, Louis Necker, Yvonne Preiswerk, Danielle Provansal, Fabrizio Sabelli (responsable de collection), Jacques Vallet.
Éditeur : Graduate Institute Publications
Lieu d’édition : Genève
Publication sur OpenEdition Books : 22 juin 2016
ISBN numérique : 978-2-940549-96-2
DOI : 10.4000/books.iheid.3851
Collection : Cahiers de l’IUED | 4
Année d’édition : 1976
Nombre de pages : 301
Étude | La formation extrascolaire et le développement dépendant
Pierre Furter
Chapitre I. La problématique de l’éducation extrascolaire dans les discours sur l’éducation et le développementPierre Furter
Chapitre II. La formation extrascolaire existe-t-elle ? Les problèmes des diagnostics et des inventairesPierre Furter
Chapitre III. Que faire ? Des propositions pour une formation extrascolaire pour le développementPierre Furter
Annexes 1 à 8Pierre Furter
Ouvrages consultésEtude | Discours, pratiques universitaires et formation des travailleurs étrangers : quelques réflexions à propos d'un séminaire
Michel Carton
Introduction à « Discours, pratiques universitaires et formation des travailleurs étrangers »Michel Carton
Chapitre II. La formation des travailleurs étrangersMichel Carton
Ouvrages ConsultésMaurizio Catani
Notes Sur « Discours, pratiques universitaires et formation des travailleurs étrangers »Pratique
Rosisca Darcy de Oliveira et Miguel Darcy de Oliveira
Note sur une expérience en Guinée-BissauRosisca Darcy de Oliveira et Miguel Darcy de Oliveira
L’éducation Informelle Ou La Nouvelle VieRosisca Darcy de Oliveira et Miguel Darcy de Oliveira
Un projet de société originalRosisca Darcy de Oliveira et Miguel Darcy de Oliveira
AnnexeLéo Visco-Gilardi
Pratique politique et formationChristine Josso
Technostructures De L’inégalitéChristine Josso
ExplorationsChristine Josso
Expedition au cœur d’une jungleChristine Josso
Retour d’expéditionChristine Josso
Annexes 1 à 4Charles Magnin
Notes sur « technostructures de l’inégalité »Bibliographie
Arturo Ornellas
L’éducation pour faire l’histoireUne réflexion théorique d’ensemble sur la pratique des sciences de l’éducation est-elle possible aujourd’hui ? En effet, les schémas de formation semblent dénués de tout axe directeur et font preuve d’une certaine incohérence qui en rend l’application aléatoire. On en vient à se demander par exemple si l’oubli du respect de la diversité n’est pas à l’origine de cette difficulté. En d’autres termes, le manque d’audace politique, le refuge dans le conformisme, l’unicité des sources d’inspiration ne révéleraient-ils pas ce qui, en définitive, est crise d’imagination et crise du pouvoir?
A des degrés divers, et selon des modes d’appréhension qui leur sont propres, la vingtaine d'auteurs de ce quatrième Cahier se placent dans cette problématique. Ils cherchent tous à cerner les points d’impact de ces crises sur leur propre terrain de travail...
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Côté jardin, côté cour
Anthropologie de la maison africaine
Laurent Monnier et Yvan Droz (dir.)
2004
La santé au risque du marché
Incertitudes à l’aube du XXIe siècle
Jean-Daniel Rainhorn et Mary-Josée Burnier (dir.)
2001
Monnayer les pouvoirs
Espaces, mécanismes et représentations de la corruption
Giorgio Blundo (dir.)
2000
Pratiques de la dissidence économique
Réseaux rebelles et créativité sociale
Yvonne Preiswerk et Fabrizio Sabelli (dir.)
1998
L’économie à la recherche du développement
Crise d’une théorie, violence d’une pratique
Christian Comeliau (dir.)
1996
Côté jardin, côté cour
Anthropologie de la maison africaine
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2001
Monnayer les pouvoirs
Espaces, mécanismes et représentations de la corruption
Giorgio Blundo (dir.)
2000
Pratiques de la dissidence économique
Réseaux rebelles et créativité sociale
Yvonne Preiswerk et Fabrizio Sabelli (dir.)
1998
L’économie à la recherche du développement
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Christian Comeliau (dir.)
1996
Pratiques de la dissidence économique
Réseaux rebelles et créativité sociale
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1998
De village en village
Espaces communautaires et développement
Yvonne Preiswerk et Jacques Vallet (dir.)
1992
La pensée métisse
Croyances africaines et rationalité occidentale en questions
Yvonne Preiswerk et Jacques Vallet (dir.)
1990
Vers un ailleurs prometteur…
L’émigration, une réponse universelle à une situation de crise ?
Yvonne Preiswerk et Jacques Vallet (dir.)
1993
Les silences pudiques de l'économie
Économie et rapports sociaux entre hommes et femmes
Yvonne Preiswerk et Anne Zwahlen (dir.)
1998
Tant qu’on a la santé
Les déterminants socio-économiques et culturels de la santé dans les relations sociales entre les femmes et les hommes
Yvonne Preiswerk et Mary-Josée Burnier (dir.)
1999
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1990
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1993
Les silences pudiques de l'économie
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