La mixité nuit-elle aux filles ? (1911)
p. 93-104
Extrait
1« Qui s’excuse s’accuse », dit le proverbe français. Prendre la défense de la mixité peut suggérer que la cause a besoin d’être renforcée. A vrai dire, le cas de la mixité ne dépend pas de la stabilisation d’un équilibre des arguments. Plaider en sa faveur, c’est simplement enregistrer ce que l’expérience américaine a démontré ; et peu de gens sur la côte Atlantique sont conscients de l’étendue de cette expérience. Dans nos écoles publiques – éducation secondaire incluse (high schools included) – 95 % des garçons et des filles sont éduqués ensemble. Même dans les Collèges1 et Universités, on compte cinq femmes dans des institutions mixtes de premier rang contre une seule dans des Wome’ns colleges. Et si nous omettons les Women’s colleges de seulement deux Etats, le Massachusetts et New York, le ratio dans les collèges est pratiquement le même que dans les écoles secondaires (high schools) – 19 contre 1 en faveur de la mixité. Une once de pratique vaut mieux qu’une livre de th
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