Contribuciones a la Didáctica de la Lengua y la Literatura
La investigación desde el interaccionismo sociodiscursivo
Contributions to the Teaching of Language and Literature
Este libro aborda temas relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura desde la perspectiva del interaccionismo sociodiscursivo. Para ello, Dora Riestra compila trabajos que recogen resultados de proyectos de investigación con una finalidad tanto teórica como práctica. Por un lado se busca alimentar el debate acerca de las problemáticas de la enseñanza de Lengua y Literatura en la escuela; y, por el otro, incidir en la formación docente –y por transitividad, en la formación del len...
This book addresses issues related to the didactics of language and literature from the perspective of sociodiscursive interactionism. To this end, Dora Riestra compiles works that bring together the results of research projects with both a theoretical and practical purpose. On the one hand, the aim is to feed the debate about the problems of teaching Language and Literature at school; and, on the other hand, to influence teacher training - and, by transitivity, the language training of children...
Éditeur : Editorial UNRN
Lieu d’édition : Viedma
Publication sur OpenEdition Books : 13 mars 2018
ISBN numérique : 978-987-3667-47-3
DOI : 10.4000/books.eunrn.281
Collection : Aperturas
Année d’édition : 2016
ISBN (Édition imprimée) : 978-987-3667-39-8
Nombre de pages : 88
Dora Riestra
PrólogoVerónica Pereyra
Capítulo 2. La lengua: ¿saber conceptual o saber de la praxis?Stella Maris Tapia
Capítulo 3. Aportes teóricos para el análisis de las correcciones que realizan los docentes de LenguaEleonora Peluffo
Capítulo 4. La escritura en la escuela primaria uruguaya desde la perspectiva de los docentesDaniela Antista
Capítulo 5. La enseñanza de la gramática en el nivel primario desde un análisis de las prácticasEste libro aborda temas relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura desde la perspectiva del interaccionismo sociodiscursivo. Para ello, Dora Riestra compila trabajos que recogen resultados de proyectos de investigación con una finalidad tanto teórica como práctica. Por un lado se busca alimentar el debate acerca de las problemáticas de la enseñanza de Lengua y Literatura en la escuela; y, por el otro, incidir en la formación docente –y por transitividad, en la formación del lenguaje de niños y jóvenes.Algunas de las problemáticas desarrolladas son la corrección de textos escritos, la enseñanza de la oralidad en el secundario, la transposición didáctica de los contenidos gramaticales en la formación docente, cómo se enseña a leer y a escribir hoy en la escuela primaria, desde qué marcos teóricos se abordan los objetos de enseñanza y cómo se define el objeto de investigación.
This book addresses issues related to the didactics of language and literature from the perspective of sociodiscursive interactionism. To this end, Dora Riestra compiles works that bring together the results of research projects with both a theoretical and practical purpose. On the one hand, the aim is to feed the debate about the problems of teaching Language and Literature at school; and, on the other hand, to influence teacher training - and, by transitivity, the language training of children and young people. Some of the issues developed are the correction of written texts, the teaching of orality in secondary school, the didactic transposition of grammatical contents in teacher training, how reading and writing are taught today in primary school, from which theoretical frameworks the objects of teaching are approached and how the object of research is defined.
UNRN
Profesora en Letras para la Enseñanza Media y Superior, Universidad Católica de Santa Fe. Docteure en Sciences de l'Éducation, Université de Genève, Suiza.
Fue docente e investigadora en Didáctica de la Lengua y la Literatura en el CRUB-Universidad Nacional del Comahue, en el Instituto de Formación Docente Continua de Bariloche y en la Universidad Nacional de Río Negro.
Ha publicado libros sobre la DLL y artículos de investigación en revistas específicas. Fue secretaria académica, directora de la Escuela de Humanidades y Estudios Sociales y directora del Profesorado en Lengua y Literatura en la Sede Andina-UNRN.
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