Au théâtre des sciences
Faire se rencontrer sur scène arts et cultures scientifiques
Théâtre et science font bon ménage, de l’Antiquité jusqu’aux pièces couronnées aux Molières. Mais, dans la pratique, comment faire se rencontrer sur scène sciences et théâtre ? Cet ouvrage témoigne du caractère spécifique de l’exploration scénique des mondes de la science tout en rendant accessibles à tous types de publics les enjeux de la recherche.
Au travers d’une variété d’expérimentations, du Laos à Avignon, ce livre polyphonique donne la parole autant aux femmes et aux hommes de la scèn...
Note de l’éditeur
Cet ouvrage est publié avec le soutien de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), du laboratoire Histoire des technosciences en société (EA 3716 – Cnam) et du Centre d’Études et de Recherches Interdisciplinaires de l’UFR Lettres, Arts, Cinéma (CERILAC, URP 441 - Université Paris-Cité).
Éditeur : Éditions Universitaires d’Avignon
Lieu d’édition : Avignon
Publication sur OpenEdition Books : 21 juin 2023
ISBN numérique : 978-2-35768-164-4
DOI : 10.4000/books.eua.7411
Collection : En-Jeux
Année d’édition : 2023
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-35768-163-7
Nombre de pages : 512
I. De la rencontre des sciences et du théâtre
Claire Barel-Moisan
Chapitre 2
Entre attraction et vulgarisation. La bourgeoisie face au spectacle scientifique au XIXe sièclePauline Landel et Élisabeth Bouchaud
Chapitre 4
Le théâtre de la Reine Blanche à Paris et Avignon : scène des arts et des sciencesEntretien avec Élisabeth Bouchaud
Georgia Kanellopoulou
Chapitre 6
La représentation de la médecine et des épidémies : le cas du sida dans le drame francophoneII. Scènes expérimentales de médiation des sciences et de la société
Guillaume Laigle
Chapitre 8
Les lieux parlent : opportunités et déconvenues du spectacle scientifique « de rue »Pascale Hancart Petitet et Thiane Khamvongsa
Chapitre 9
Quand la rencontre des arts et des sciences devient médiation : Live with it (Laos)Coline Bouvarel
Chapitre 10
Articuler savoirs scientifiques et histoire : un parcours de création tout publicLaurent Contamin
Chapitre 11
Écrire en laboratoire une pièce à caractère scientifique destinée au jeune publicJean-François Toulouse
Chapitre 13
Décloisonner savoirs et cultures avec le théâtre documenté : récit d’une quête inachevéeIII. Pratiques d’apprentissage aux enjeux culturels des sciences
Frédéric Tournier
Chapitre 14
Théâtre et controverses : un dispositif d’apprentissage à la communication scientifiqueSylvie Bouchet et Olivier Fournout
Chapitre 15
Effets à long terme de la création théâtrale collective sur des enjeux d’écologieGuillaume Mika
Chapitre 16
L’espace théâtral comme laboratoire du réel : une biographie fantaisiste de Frederick Winslow Taylor
Théâtre et science font bon ménage, de l’Antiquité jusqu’aux pièces couronnées aux Molières. Mais, dans la pratique, comment faire se rencontrer sur scène sciences et théâtre ? Cet ouvrage témoigne du caractère spécifique de l’exploration scénique des mondes de la science tout en rendant accessibles à tous types de publics les enjeux de la recherche.
Au travers d’une variété d’expérimentations, du Laos à Avignon, ce livre polyphonique donne la parole autant aux femmes et aux hommes de la scène qu’à plusieurs universitaires autour d’une vision plurielle du théâtre de science. Laissons-nous guider dans la découverte de ces voies surprenantes d’une synergie créative entre scientifiques et professionnels du théâtre.
Maître de conférences en histoire contemporaine au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) à Paris, Michel Letté est responsable de formation professionnelle en médiation des sciences et techniques par le design culturel. Il a dans ce cadre conçu, réalisé et animé nombre de dispositifs de médiation dont ceux mobilisant la scène du théâtre (création collective, scènes de science-friction, Performer la recherche). Ses recherches portent aujourd’hui pour l’essentiel sur l’histoire des controverses sociotechniques comme dispositif de médiation informelle des relations entre sciences, technosciences et société.
Biologiste de formation, Frédéric Tournier a dirigé entre 1994 et 2005 une équipe de recherche en biologie cellulaire, et il a soutenu une habilitation à diriger des recherches (HDR) en 2002. En 2008, il rejoint l’équipe « Sciences & médias » à l’université Paris-Diderot (actuellement université Paris-Cité) et assure successivement plusieurs missions universitaires : chargé de mission relations lycées, délégué puis vice-président en charge de la Vie étudiante entre 2010 et 2013. Il a suivi une formation de comédien à partir de 2002 et il a joué dans une dizaine de pièces du répertoire entre 2003 et 2019. Il anime depuis quinze ans l’atelier d’initiation aux controverses scientifiques du master « Audiovisuel, journalisme et communication scientifiques », dont il est par ailleurs responsable. Il mène actuellement des recherches transversales dans les domaines du théâtre de science et de l’histoire des stations de recherche maritimes françaises.
Antonia Amo Sánchez est professeure des universités en littérature et études théâtrales hispaniques à l’université d’Avignon. Elle a consacré une partie de sa recherche aux liens entre mémoire, histoire, patrimoine et théâtre. Ses travaux sur la représentation des camps de concentration dans le théâtre espagnol contemporain ont été salués, en 2019, par le prix international d’essai théâtral Artezblai. Par ailleurs, elle codirige le groupe transdisciplinaire « Théâtre et patrimoine » de l’université d’Avignon, menant une recherche inédite sur les dialogues entre les lieux patrimoniaux avignonnais et la création théâtrale. Elle est membre fondateur du consortium européen AHNEM (Artistic and Historical Narratives in European Mutations) qui travaille, depuis 2020, sur les imaginaires et les mémoires identitaires du sud de l’Europe depuis une perspective pluridisciplinaire.
Esther Lázaro Sanz est docteure en littérature espagnole, spécialiste de littérature de l’exil et de théâtre contemporain. Sa formation artistique l’amène à travailler en recherche-création sur des questions de mémoire historique. Ses recherches concilient la création, en tant que dramaturge et interprète, la recherche, l’édition et le journalisme culturel. En tant que dramaturge, elle est l’auteure d’une vingtaine de textes de création, dont certains mis en scène en Espagne, en France, aux États-Unis et au Mexique. En 2022, elle écrit et dirige le documentaire d’investigation Els nens de la riuada. Elle est fondatrice, directrice artistique et productrice de Therkas Teatre. Membre du Groupe d’études sur l’exil littéraire (GEXEL) de l’Universitat Autònoma de Barcelone, elle est actuellement en résidence de recherche postdoctorale dans le laboratoire ICTT d’Avignon Université.
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