Être poète au temps de Charles d’Orléans (XVe siècle)
Le présent ouvrage réunit des contributions de chercheurs parmi les meilleurs spécialistes de la poésie française de la fin du Moyen Âge. À partir de la production exemplaire de Charles d’Orléans, foyer des études proposées, il tente de répondre à cette question où se nouent la poétique et l’ontologie : qu’est-ce qu’être un poète au XVe siècle ? Au moment même où la littérature s’invente une nouvelle autonomie, cherche à se donner un champ propre, qu’en est-il de l’implication du sujet dans sa...
Note de l’éditeur
Les Éditions Universitaires d’Avignon expriment toute leur gratitude aux Héritiers Matisse et à la Bibliothèque Nationale de France pour l’autorisation qui leur a été donnée de reproduire les œuvres de Matisse présentées en page 254 et 283.
Éditeur : Éditions Universitaires d’Avignon
Lieu d’édition : Avignon
Publication sur OpenEdition Books : 28 février 2022
ISBN numérique : 979-10-365-8971-3
DOI : 10.4000/books.eua.4292
Collection : En-Jeux
Année d’édition : 2012
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-35768-038-8
Nombre de pages : 295
Hélène Basso
IntroductionLe livre et la parole
Jean-Claude Mühlethaler
Ouvrir le recueil, prendre la parole : postures lyriques entre effusion affective et maîtrise de soi chez Charles d’OrléansChristopher Lucken
De la cour au livre : la communauté poétique de Louis à Charles d’OrléansL'écriture et ses pouvoirs
Jacqueline Cerquiglini-Toulet
À l’école de la mélancolie : quand un prince devient poèteDestin d’une image
Florence Bouchet
Charles d’Orléans, le penseur dans le labyrintheHélène Basso
Les mots comme monde. Le lyrisme de Charles d’Orléans entre art d’écrire et manière de vivreDe temps en temps
Catherine Attwood
Prison d’Amour, prison de guerre : service ou servage ?L’exemple de Charles d’Orléans
Clotilde Dauphant
Variations sur la forme de la ballade dans les cycles lyriques de Michault TailleventLe présent ouvrage réunit des contributions de chercheurs parmi les meilleurs spécialistes de la poésie française de la fin du Moyen Âge. À partir de la production exemplaire de Charles d’Orléans, foyer des études proposées, il tente de répondre à cette question où se nouent la poétique et l’ontologie : qu’est-ce qu’être un poète au XVe siècle ? Au moment même où la littérature s’invente une nouvelle autonomie, cherche à se donner un champ propre, qu’en est-il de l’implication du sujet dans sa langue, de l’influence de cette dernière sur la construction d’une identité, et enfin qu’est le lieu où s’inscrit cette identité poétique : la page, le livre, la communauté littéraire, ou plus simple et nue, la vie ?
Michèle Gally, ancienne élève de l’École normale supérieure, ancienne directrice du GDR 3063, est professeur de littérature du Moyen Âge à l’Université d’Aix-Marseille. Elle travaille sur la lyrique entre arts d’aimer et arts poétiques et en relation avec les formes théâtrales et le jeu ; elle a ainsi publié L’intelligence de l’amour (Paris, CNRS éditions, 2005) et, récemment, Oc, oïl, si. Les langues de la poésie entre grammaire et musique (Paris, Fayard, 2010).
Hélène Basso, ancienne élève de l’École normale supérieure, Maître de conférences en Littérature médiévale à l’Université d’Avignon et membre du CIHAM (UMR 5648), travaille sur l’articulation entre pensée et écriture de la poésie, en particulier sur le lyrisme français à la fin du Moyen Âge et la poétique de Guillaume de Machaut. Parmi ses ouvrages, on a remarqué sa publication de Christine de Pizan, Lettre d’Othea, déesse de prudence, à un jeune chevalier, Hector (Cologny - Paris, Fondation Martin Bodmer - PUF, 2008).
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Un trésor à l'Université d'Avignon
La pharmacie de l'Hôpital Sainte-Marthe
Françoise Moreil et Catherine Vieillescazes (dir.)
2018
Révolutionner les cultures politiques
L’exemple de la vallée du Rhône, 1750-1820
Nicolas Soulas
2020
Les éclats de la traduction
Langue, réécriture et traduction dans le théâtre d'Aimé Césaire
Giuseppe Sofo
2020
Scénographies numériques du patrimoine
Expérimentations, recherches et médiations
Julie Deramond, Jessica de Bideran et Patrick Fraysse (dir.)
2020
Rome : éduquer et combattre
Un florilège en forme d'hommages
Catherine Wolff Bernadette Cabouret et Guido Castelnuovo (éd.)
2022
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